Preparing believers in Jesus Christ for Christian ministry since 1937

2014 – 2015 Catalog

2014-2015 카탈로그

  이 카탈로그에는 학사일정, 입학, 프로그램 및 학위 요건, 학비와 수수료, 정책과 절차 그리고 개설되 과정 등을 포함하는 모든 최근 정보가 포함되어 있습니다. FTS의 정책은 언제든지 수정이 필요할 때  사전 통지 후 수정 될 것입니다. 이사회 및 행정부서는 언제든지 정책이나 절차를 수정, 취소, 추가 할 수 있는 권리를 가지고 있습니다. 만약 학생들이 학교를 그만두었거나 혹은 휴학상태에서 다시 복학하면 그들이 복학하는 그 시점에서 본 카탈로그의 정책과 절차의 영향을 받습니다. 본 카탈로그를 읽지 않았다고 해서 서술된 규정과 요구사항으로부터 면제를 받지는 못합니다.

Faith 신학교 소개

p 1~2

총장 인사말

 Dr. Manohar 하나님의 말씀과 예수 그리스도의 증거를 지향하는 Faith 신학교에 대하여, 그리고 21세기 신학교육에 있어서 Faith신학교의 위치와 중요성에 관한 글을 쓸 수 있다는 것은 저에게는 큰 영광입니다. 모든 사람은 “믿는 자”이며, 모두가 “무엇인가를” 믿고 있습니다. 사람들은 그들이 사는 국가와 인종과 정치와 문화, 언어, 사상, 윤리, 계급 그리고 종족으로 나뉘어져 있는 것과 같이 그들의 믿음 또한 나뉘어져 있습니다.

 종교는 다른 종교와 서로 경쟁하며, 특정 신앙을 믿도록 사람들을 격려하며, 그들의 사상을 위해 영혼을 얻기 위한 갖가지 방법을 사용합니다. “나는 누구인가?”,  “내가 지금 여기서 뭘 하고 있나? ” 그리고,  “나는 어​​디로 가나?”등의 질문은 혼돈과 혼란의 결과로, 서로 다르게 답변을 하고 있습니다. 이 혼돈과 어둠 속에서 예수 그리스도의 권위 있는 음성이 천둥소리같이 울려 퍼집니다 : “내가 곧 길이요 진리요 생명이니 나로 말미암지 않고는 아버지께로 올 자가 없느니라.”

우리 주 예수그리스도께서 그의 제자들에게 다음과 같은 대 사명을 주셨습니다. “하늘과 땅의 모든 권세를 내게 주셨으니 그러므로 너희는 가서 모든 족속으로 제자를 삼아 아버지와 아들과 성령의 이름으로 세례를 주고 내가 너희에게 분부한 모든 것을 가르쳐 지키게 하라 볼찌어다 내가 세상 끝날까지 너희와 항상 함께 있으리라 하시니라.”(마28:19-20) 예수그리스도를 설교하고 가르치고 증거하고 선포하기 위하여 기독교인은 반드시 성경을 배우고 훈련 받아야 합니다. 신학교육은 또한 남을 가르칠 수 있는 제자를 양성하기 위하여 하나님의 말씀과 소통하는 것입니다. Faith 신학교는 1937년 설립 이후로 지금까지 주님의 지상명령을 수행해 오고 있습니다. 믿음을 위하여, 믿음으로 라는 학교슬로건과 믿음과 행함의 유일무이한 절대적 원칙으로서 성경에 충실함은 모든 성경내용의 무오함과 정확함 그리고 생활의 규칙으로서 표본이 되고 있습니다.

예수님께서 제자들에게 승천하시기 전 하나님의 말씀의 조명자로 또한 교사로서 성령의 역할에 대해 분명히 말씀하셨습니다. “보혜사 곧 아버지께서 내 이름으로 보내실 성령 그가 너희에게 모든 것을 가르치시고 내가 너희에게 말한 모든 것을 생각나게 하시리라.”(요14:26)  예수님의 제자들은 그가 명령하신 모든 것을 지키기 위해 복음을 전하고 세례를 주고 가르침을 통하여 그 분의 명령에 순종해야 합니다. 그러나 오늘날 소위 예수그리스도의 제자들과 신학자들은 예수님께서 명령하신 것을 가르치지 않습니다. 신학자들 사이에서 많은 교리적 충돌이 있습니다. 무엇인가 잘못 되어가고 있습니다. 왜 이러한 차이가 존재합니까? 그 이유는 많은 기독교인들이 하나님의 말씀을 조명하고 해석하는데 성령을 의지하는 대신에 그들 자신의 이성과 감정 그리고 생각과 잘못된 교리와 신조들을 사용하기 때문입니다. 이들 교리와 신조들은 중요성을 얻게 되고 우리도 모르는 사이에 점점 하나님의 말씀을 대체해 나가고 있습니다. 무수히 많은 교단들은 서로 다른 신학적 설득력을 가지고 그들의 성경적 진리를 열정적으로 설교하며 알리는데 주력하는 반면 상대방의 교리에 반대하며 심지어 그들을 사탄이라 부르고 있습니다. 슬프게도 오늘날 미국과 전세계 기독교계에서 흔히 일어나는 일입니다. 이들 교단들은 자신의 신학교를 운영하여 신학생과 졸업생들에게 그들의 신학적 관점을 주입하여 그들만의 교회강단을 채우고 있습니다.

오늘날 미국도 복음주의 기독교에서 다양한 신학적 분파와 차이가 폭넓게 증가하고 있습니다. 자신들의 입장을 보호하기 위한 많은 책들이 출판 되고 있는 반면에 상대방을 공격하기 위한 책 또한 엄청나게 발행 되고 있다. Faith 신학교는 특정교단이나 인간이 만든 신학적 압력 아래에 있지 않습니다. 이 신학교는 주님을 명령을 지키는데 서 있습니다. Faith 신학교는 창세기부터 계시록까지 철저히 체계적으로 그리고 효과적으로 무오하고 정확한 하나님의 말씀을 가르칩니다. 우리는 모든 주요 신학적 관점의 역사와 내용을 가르치며 그 이유로 학생들은 다른 신학적 교단적 환경을 이해하게 됩니다. 이러한 관점은 성경을 가치기준의 척도로 사용하기 때문에 진리를 평가하는데 사용됩니다.  학생들은 성령의 능력에 의지함으로써 성경을 귀납적으로 연구하도록 도전 받습니다. 하나님의 말씀인 성경만이 믿음과 생활의 문제에 있어서 유일한 권위를 가집니다. 우리는 Faith 신학교에서 가르치고 행하는 모든 것에 있어서 성경만이 유일한 안내서임을 믿습니다. 사도 바울이 디모데에게 쓴 것처럼 “성경은 능히 너로 하여금 그리스도 예수 안에 있은 믿음으로 말미암아 구원에 이르는 지혜가 있게 하느니라”. “모든 성경은 하나님의 감동으로 된 것으로 교훈과 책망과 바르게 함과 의로 교육하기에 유익하니 이는 하나님의 사람으로 완전케 하며 모든 선한 일을 행하기에 온전케 하려 함이니라”.

Faith 신학교 졸업생이자 유명한 신학자인 프란시스 쉐이퍼박사는 다음과 같이 말합니다. Faith 신학교는 위대한 학교이다. 주님이 특별한 목적으로 채우시기 위해 세우시고 그분의 은혜로 충만히 채워지는 학교이다. 우리가운데 많은 사람들이 다른 학교들이 사라진 후에도 이 학교는 존재하리라는 믿음을 가지고 있고 우리가 “Faith 신학교에 가자” 라고 젊은 남녀에게 주저 없이 말 할 수 있는 것에 하나님께 감사 드린다.

Faith 신학교로 오십시오. 그러면 당신 자신이 진리의 말씀을 옳게 분변하며 부끄러울 것이 없는 일군으로 인정된 자로 자신을 하나님 앞에 드리기를 힘쓰는 자가 될것입니다. 하나님의 축복이 임하길 기원합니다.

 

 

Faith 신학교 총장

노만 마노하 박사

 

p 3~4

Faith 신학교의 역사

Faith 신학교의 시작은 프린스턴 신학교 및 현대주의자와 근본주의자와의 논쟁의 시대로 거슬러올라간다.

 

Faith 신학교의 시작은 프린스턴 신학교 및 현대주의자와 근본주의자와의 논쟁의 시대로 거슬러올라간다. 이 확고한 역사적 기독교적 믿음의 근간인 프린스턴 신학교는 미국장로교단(PCUSA)의 통제 하에 있었기 때문에 교단의 다수지배층에 쉽게 영향을 받았다. 장로교회 전체가 17-18세기 정통주의의 등불로서 든든하게 서있었다. 갈등은 성서해석의 역사적 비평적체계를 수용하려는 사람들과 거부하려는 사람들 간에 일어났다. 정치적 조작으로 인하여 학교 운영이사회가 바뀌어지고 프린스턴 신학교 전체 방향의 변화가 일어났다. 이 사건으로 인해 보수적 성향의 교수진 대부분이 물러나거나 학교를 떠나야 했다.

<FTS at Wilmington,Delaware- 1941 to 1952> – 델라웨어 윌밍턴 캠퍼스 -1941-1952

그러나 프린스턴의 정신은 1929년 J. 그레샴 메이첸 박사의 리더쉽 하에 뜻을 같이하는 오스왈드 엘리스, 로버트 윌슨, 알렌 맥그레이, 존 머리, 폴 울리, 코넬리우스 벤 틸, 링크 카이퍼, 그리고 네드 스톤하우스로 구성된 교수진을 통하여  다시 이어지게 되었다. 그들은 필라델피아에 두개의 타운하우스를 기반으로 학생들은 드레이크 호텔에 숙소를 두고 새로운 신학교(웨스트민스트 신학교)를 설립하였다.

1936년 장로교 해외 선교를 위한 구성을 감독하는 미국장로교단(PCUSA)의 분열은 새로운 미장로교(PCA)를 야기시겼다. 메이첸박사는 역사적 기독교 신앙을 지키는 싸움의 주요 지도자가 되었다. 그러나 1937년 1월 1일 메이첸박사의 죽음으로 인해 그가 주도한 계획이 혼란을 맞는 계기가 되었다.

1937년 여름 칼 메킨타이어 박사(FTS이사회 이사장), 알렌 멕그레이목사(총장 , 구약학교수), 제임스 버넷 변호사(부총장), 헤롤드 레어드 목사(비서), 롤란드 암스(회계), 로이 탈마지 브룸바흐 목사, 데이빗 오티스 풀러 목사, 윌리엄 챔벌린 박사, 피터 스탬 주니어, 제임스 그래함 주니어 목사, 에이 엘 라템 목사, 윌리암 맥커렐 목사, 제이 에이 바클레이 교수, 프레드릭 패이스트, 어니스트 로빈슨, 펄시 크로포드 목사, 밀로 제미슨 목사, 메릴 맥펄슨 목사 마틴 루터 토마스 목사, 제임스 랜킨 변호사와 와이드너 티젝 변호사등이 믿음과 신앙의 유일한 기준으로 무오한 신 구약성경을 확증하고 주님의 영광을 위해 Faith 신학교를 설립하였다. 그 당시에 프란시스 쉐이퍼박사는 학생이었고 신학교 설립을 위해 노력하는 알렌 멕그레이박사를 지칠 줄 모르게 도왔다. 알렌 멕그레이 박사는 1937년에 Faith 신학교 초대 총장이 되었고 1971년까지 계속되었다. 그 이후 칼 메킨타이어 목사가 1972년부터 2002년까지 2대 총장을 역임하였다. 2002년 이후 지금까지 노만 마노하박사가 3대 총장으로 재직중이다.

역사

펜실베니아 엘킨스팍 컘퍼스 1952-1997

설립초기에 수업은 1937부터 1941년까지는 델라웨어주 윌밍턴에 위치한 Faith 바이블 장로교회의 주일학교 건물에서이루어졌다. 신학교는 점점 규모면에서  자원면에서 성장하여 근처의 건물들을 매입함으로 발전해 나아갔다. 윌밍턴에서 학교의 급격한 성장을 통해 1952년 펜실베니아주 엘킨스 파크에 위치한 와이드너 부동산 건물을 매입하였다. 이 건물은 필라델피아 시내 경계지역과는 불과 1마일도 되지않는 아름다운 주거지역이었다. 이 신학교 건물은 1952년부터 1997년까지 학교 건물로 사용 되어졌다. 1997년부터 2001년까지 학교는 펜실베니아주 필라델피아 웨스트 70가 1001번지에서 운영되었다. 2001년부터 2004년 까지는펜실베니아주 필라델피아 웨스트 70가 300번지 에서 운영되었다. 2002년  칼 메킨타이어 박사 사망후, 존 모리스 박사가 이사회의 이사장으로 선출되었고 노만 마노하 박사가 총장으로 지명되었다. 2008년 7월 이사회의 명예이사장으로 선출되었던 존 모리스 박사가 2008년 9월 사망하자 2008년 7월 잭 브리스코 변호사가 이사회 의장으로 선출되어 2013년 김정도 박사가 이사회 의장으로 선출될 때까지 이사회 의장직을 수행했다.

2004년 가을에 매릴랜드주 볼티모아로 학교가 이전하였고 매릴랜드 주정부의 고등교육위원회(이하 MHEC)로부터 비영리 종교 학위수여 인가를 받았다. 2013년 3월에 FTS는 MHEC 와 함께 지금은 보류상태에 있는 이전에 보유하였던 주정부 인가 학위 수여 자격을 복구하기 위한 첫 단계를 마쳤다. 2010년 4월에 FTS는 다국적 기독교 대학과 학교 협회 (TRACS)의 후보자 자격을 획득했다. 학교이사회는 2012년2월 회의를 통해 신학교 행정부가 TRACS 의 후보자 자격에서 정회원자격으로의 지원을 진행하도록 의결하였다.

 

p 5

학교 사명

Faith신학교의 사명은 지역과 전 세계로 예수 그리스도의 복음을 전하기 위한 남녀종들을 양성하는 것입니다. Faith신학교는 영감되고 무오하며 정확한 하나님의 말씀을 효율적으로 가르치며 실제적 목회사역훈련을 통하여, 졸업생들이 성령의 능력으로 하나님의 말씀을 전하고 가르치고 적용함으로써 사역을 감당할 수 있는 선교사, 목회자 및 신학자들의 배출을 목표로 하고 있습니다.

학교 목적

Faith신학교의 목적은 구약과 신약의 가르침을 통해 기독교에 대한 절대적 충성과 효율적인 고등교육기관의 신학교를 설립하고 유지하는 것이며 종교적, 교육적, 자선적인 목적도 포함합니다. Faith 신학교는 예수 그리스도의교회를 위해 철저히 구별되고 양육된 지도자를 양성합니다.그 과정의 모든 단계에서, 가능한 가장 높은 학업 수준이 유지 되어야 합니다. 졸업생은 모든 현세적인 불신앙에 대해 적절히 대처할 수있는 무오한 하나님의 말씀의 잘 준비되어야 하고 원어로 그 단어의 신중하고 정확한 연구를 통해 밝히 해석 할 수 있어야 합니다.

FTS at Baltimore, Maryland – 2004 to present메릴랜드 볼티모어 캠퍼스 2004-현재

p 6

교리 선언문

학교설립헌장에 명시된 바와 같이 성경에 포함된 교리체계와  역사적인 웨스트민스트 신앙고백의 믿음과 교리가 Faith 신학교 교육의 근간을 이룹니다. 진정한 경건은 육성되어야 하고, 헌신적이고 지속적으로 기도하는 태도를 가르칩니다.

성경에 포함 교리체계를 믿는 우리는 다음과 같은 교리적 선언을 유지한다

  • 우리는 성경이 하나님의 영감과 권위로 됨을 믿습니다. 이것은, 성경원본에 성령하나님의 초자연적인 인도하심을 의미합니다. 심지어 단어선택에서부터 성경 전 부분까지 동일하게 적용됩니다. 그 결과는 바로 믿음과 실천의 절대표준인 하나님의 말씀인 성경입니다. 또한, 하나님은 지금 우리가 가지고 있는 성경이 원래 구원을 위해 주어진 필요한 모든 것을 포함하고 있는 바로 그 기록된 말씀을 보존함으로 시대를 통해 이러한 단일 배려와 섭리를 행사하고 있다고 믿습니다.
  • 우리는 한 분 하나님 – 삼위의 동등한 위격으로 나타나신 성부 성자 성령을 믿습니다. 이 삼위는 한 분의 하나님, 본질과 권능과 영광에서 동등하십니다. 우리는 성령을 성부와 성자로부터 발현 하신 제 삼위의 위격으로 믿습니다.
  • 우리는 하나님께서 그분의 말씀의 능력으로 6일 (하루24 시간) 동안 현존하는 시공간 – 우주를 무에서 만들었다고 믿습니다.
  • 우리는 사탄 (악마, 마귀, 파괴자)이란 이름의 피조물인 천사가 야기한 아담과 하와의 유혹과 속임수를 통해 죄가 세상에 들어왔고 그 죄를 통하여 죽음이 이르렀고 그래서 모든 사람이 죄를 범하였기에 죽음이 모든 사람에게 이르렀음을 믿습니다.
  • 우리는 예수 그리스도의 죽음이 진정한 대속물로 그리고 모든 인간의 죄에 대한 충분한 속죄물로 믿습니다. 우리는 믿음으로 그리스도를 영접하는 사람들은 하나님으로부터 새 생명을 부여 받은 것으로 믿습니다. 우리는 사람들이 믿음으로만 의롭게 되고 우리 주 곧 구주 예수 그리스도의 공로에 의해 하나님 앞에 의롭다 여김을 믿습니다.
  • 우리는 우리 주 예수그리스도께서 자기의 교회를 위하여 가시적, 개인적 재림을 믿습니다. 새로운 창조 안에서 의와 평강의 왕국이 전세계적으로 확립 되기 위하여 그가 모든 것 을 회복 시키십니다. 구원 받은 자들에 대한 영원하고 확실한 축복과 저주 받은 자들의 영원하고 확실한 형벌을 믿습니다.
  • 우리는 모든 사람들에게 그리스도의 복음을 알리는 일이 주 예수 그리스도의 제자로서 최고의 책임으로 믿습니다.

남성과 여성 사이에 성경의 독특성

Faith 신학교는 성경적 남성과 여성에 관하여 덴버선언(The Danvers Statement)을 지지하고 확증합니다.

 

p 7~8

교육철학

내가 기도하노라 너희 사랑을 지식과 모든 총명으로 점점 더 풍성하게 하사 너희로 지극히 선한 것을 분별하며 또 진실하여 허물 없이 그리스도의 날까지 이르고 예수 그리스도로 말미암아 의의 열매가 가득하여 하나님의 영광과 찬송이 되기를 원하노라.(빌1:9-11)

그 안에 생명이 있었으니 이 생명은 사람들의 빛이라.(요1:4)

학교사명의 신조는 우리의 목적을 결정하는 이념들에 대한 헌신을 포함합니다. 우리의 교육철학은 전 인류와 전 세계를 위한 구속의 완전한 복음의 계시로서 모든 교회가 성경의 선포와 증거를 나타내기 위해 남자와 여자들을 준비시키는 것을 목적으로 합니다. 이 땅에서 빛과 소금의 역할을 감당하고 또한 그의 의와 진리 그리고 정의의 대사로 부르신 예수그리스도의 확고한 믿음에 근거합니다. 우리는 그리스도가 만 왕의 왕 만 주의 주이시며 현재도 그의 세계와 그의 교회를 다스리고 있다고 믿습니다. 이런 관점에서 우리는 구속에 대한 복음을 선포하고 증거하도록 이 세상에 부르심을 받았음을 실천하는 일에 실패하지 않도록 노력해야 합니다.

우리는 그러한 교육의 최고의 내용이 교실에서의 교육방법과 개인적 관계사이의 관대함과 협조라고 믿습니다. 이것은 선생이나 학생 개인의 권위가 아닌 성경을 최고 권위로 인정하는 점에서 교실에서의 자유로운 대화나 토론을 포함하는 학문적 자유가 필요합니다. FTS가 교단적으로 교수진과 교직원 그리고 학생단체가 현대적, 복음적, 보수적 성향이 혼합된 특성을 가진 공통체라는 사실은 하나의 독특한 특징입니다. 이러한 사실은 가끔 흥미로운 분위기를 연출하기도 하지만 모두를 성장시키는 원동력이기도 합니다. 많은 학생들이 그리스도안에서 하나라는 관점과 다양한 신학적 전통에 관한 공개토론에 참여한 기회도 없이 신학교에 입학합니다.

프란시스 쉐퍼(1938년 FTS졸업)는 지역교회를 위한 네가지 중요하고 적합한 생각들을 적었습니다. 우리는 이것들이 기독교 고등교육에 적용된다고 믿습니다.

  • 두가지 내용: 건전한 교리와 정직한 질문에 대한 정직한 답변
  • 두가지 현실: 진실한 영적 현실성과 아름다운 인간관계.

학교단체는 성경적 기독교적 목적과 일치되는 이론과 관점으로부터 수업과 교과과정, 그리고 다른 교육 및 연구프로그램을 의식적으로 발전시켜야 합니다. 기독교 교육의 실용적 철학은 교수가 하나님의 말씀인 성경과 조화롭게 가르칠 수 있게 해줍니다. 그러한 철학은 교육기관의 교과별 수업체계를 통하여 성경적 원리가 통합된 결과임을 나타내어줍니다.

만약 어떤 교육단체가 단지기독교적인 분위기만 가득한 교육프로그램을 제공한다면 그 기관은 기독교 기관이 아닙니다. 수업과 교과과정이 성경적 원리와 실천적 관점의 틀 안에서 설계되고 실행되어야 합니다. 참으로 이런 관점은 명백한 기독교 철학과 실천의 교과 과정의 결과임에 틀림없습니다.

FTS는 네 가지 중요 교과과정을 가지고 있습니다: 성경 해석학, 성경 역사학, 성경 신학, 그리고 성경 주석학. 성경에 대한 철저한 지식은 기독교 사역을 위한 준비단계의 기독교 교육에서 필수적입니다.

기독교 공동체뿐만 아니라 세속적인 반대관점에 대한 철저한 지식은 현 시대의 실제적 목회와 선교 및 변증학의 준비를 위한 기독교 교육에서 필수적입니다. 즉 성경의 진리가 어떻게 인간의 삶의 모든 영역에 적용되는가에 대한 지식은 평생의 일과 목회 소명에 꼭 필요합니다.

이러한 이유로 우리는 성경적 언어들, 주석학, 신학, 교회사, 그리고 현대 종교 및 사회의 문제점에 관하여 특별한 기술을 필요로 한다고 믿습니다. 그러므로 우리는 교수들에게 학생들이 그리스도와 말씀을 열심히 사랑하도록 그들을 만들어 가도록 하는 한편 모든 반대관점을 중요하게 연구할 수 있게 격려합니다. 또한 확고한 성경연구를 통하여 모든 생각을 사로잡아 그리스도에게 복종하게 합니다(고후10:5)

학문적 자유

FTS는 교리적 선언과 표준 행동 및 학생 규칙의 범위 안에서 타협의 여지없이 모든 교수 및 직원의 학문적 토론과 해석의 관점 그리고 기독교적 삶의 양식의 문제에 관하여 양심의 자유를 보장합니다. FTS는 인간적 의견이 아닌 성경에 관한 우리의 신뢰를 표현하기 위한 학문적 토론을 장려합니다.

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p 9

 

학교 인가

FTS는 독립적인 이사회를 가지고 있으며  미연방 국세청(IRS)의1986년의 코드의 수정된 섹션501(c)(3) 그리고 섹션170코드에 의해 델러웨어 비영리단체에 소속되어 있습니다.

 

학교 허가

FTS는 비영리, 종교 학위수여 기관으로 허가번호 11-202.1 의 메릴랜드 고등 교육기관으로 허가되어있음.

 

학위 인증

Faith 신학 대학원은 다국적 기독교 대학과 학교 협회 (TRACS) [15935 Forest Road, Forest, VA 24551; 전화 : 434.525.9539; 이메일 : info@tracs.org] 의 회원으로,  2010 년 4 월 13일 TRACS 인가위원회에 의해0 범주 IV 기관 후보 상태 로  인가되었습니다;  이 상태는 5 년간 유효합니다. TRACS는 미국 교육국에 의해 고등교육인증위원회와 고등교육 수준 보증을 위한 국제 네트워크(INQAAHE)로 인정됩니다.

 

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TRACS Candidacy Status received-  TRACS 후보상태 인가받음

 

입학

p11

입학정책

Faith 신학교에 등록을 희망하는 사람은 입학 신청서를 작성하거나 FTS 웹 사이트에서 입학을 신청할 수 있습니다. 필요한 서류 및 입학신청 수수료가  학교에 납부된 경우, 신청자는 입학여부를 얼마후에 통지 받게 됩니다.

입학처는 입학할 학생의 입학신청서, 목회자 추천서, 신앙간증문, 공식 성적표등의 서류를 검토합니다. 만약 신청한 학생이 입학에 필요한 기준을 충족하는 경우FTS로의 입학이 허가됩니다.

모든 입학신청서류는 학사 등록의 마지막 날로부터 최소2주 전까지 입학처에 도착해야 합니다(학사 일정 참조).  학위프로그램을 위한 신청서들은 모든 서류가 수신되었을 때만 입학처에서 검토할 것입니다. 모든 입학과정(학위 또는 비학위 과정)이 완료되고 학교에 입학이 허가된 학생들만 신학교에서 수업에 참여할 수 있습니다. 신청자 제출 서류는 입학 신청서가 제출 된 후 3 년의 기간 동안 입학처에 보관됩니다. 신청자의 입학이 3 년 내에 완료되지 않을 경우, 모든 문서는 파기될 것이다.

 

입학 전형

  1. 입학 신청서 (웹 사이트 또는 신청서양식) 접수
  2. 예수 그리스도를 믿는 신앙과 섬김에 대한 열정을 증거하는 간증문을 제출합니다.
  3. 목회자추천서는신청자의 목사에 의해 작성되어 FTS로 보내야 합니다.
  4. 이전 교육 기관에서 공식 성적 증명서 (들)을FTS입학처로 보내도록 요청합니다.
  5. 입학신청수수료 50불을(환불불가)  FTS 비지니스사무실로 제출해야 합니다. 입학수수료가 납부되어야 입학절차가 시작됩니다.

위에 나열된 모든 문서가 구비된 후, FTS 입학사무실에 제출합니다.Application

p 12

국제입학

Faith 신학교는 비이민 학생을 등록하기 위한 연방 법률의 허가를 받았습니다. 국제 입학을 원하는 모든 신청자들은 입학절차를 완료하기 위해 3~6개월간의 기간이 필요합니다.

F-1 자격을 필요로 하는 국제 학생들은 초기 입학 절차를 완료하여 최종 입학허가를 받고 다음 서류를 제출해야 합니다 :

  • 완성된국제학생입학신청서 (웹사이트 또는 신청서양식 )
  • 학생비자 I-20 신청
  • 재정지원보증서
  • 학생이나스폰서의자금검증
  • 유효한여권사본
  • 학생비자사본 (해당되는경우)
  • I-94 사본
  • 공식 TOEFL 점수
  • 입학신청비와 I-20의 처리 비용

학교로 위 서류들을 제출합니다. Faith Theological Seminary
Attn: the Designated School Official
529 Walker Avenue
Baltimore, Maryland 21212

추가 정보 –  현재 미국에 거주하고 있고 학위과정을 시작하기 전에 미국을 떠날 의사가 없는 F1신청자는F-1 학생  전학양식을 완료해야 합니다.

모국어가 영어가 아니거나, 또는 학사 학위 또는 영어를 구사하는 기관에서 이에 상응하는 학위를 받지 않은 국제 지원자는 입학처에 TOEFL성적을 제출해야합니다. 필요한 최소 점수는 필기 시험 550점과 IBT에서80점을 요구합니다. TOEFL에 관한 정보는, 신청자의 나라에 있는 미국 대사관에 문의하거나, ETS로 문의하십시요  Educational Testing Service, Princeton, NJ 08540,  Faith신학교의 TOEFL 코드는 7961입니다.

학생교환방문 프로그램(SEVP)에 의하면 F-1학생은 반드시 다음의 요구사항을 준수해야 합니다.

  • 학위프로그램을 풀타임으로 등록해야합니다.
  • 규칙적으로 등록된 프로그램에 출석해야 합니다.
  • 등록된 프로그램을 통과해야 합니다.
  • 수업료와 각종 비용을 완납해야 합니다.

p 13

학위별 요구사항

각 학위프로그램은 사전에 다음을 요구합니다: 학사학위 신청자는 고등학교 졸업 또는 이와 동등한 학력을 소유한 사람, 석사학위 신청자는 학사학위 소유한 사람, 박사학위 신청자는 신학석사 또는 이와 동등한 학위 소유한 사람이어야 합니다.

모든 신청자는 신학적 연구와 논문작성을 위한 충분한 컴퓨터 활용능력을 소유하여야 합니다. 컴퓨터와 프린터를 소유하거나 쉽게 이용할 수 있어야 합니다.

성경연구 인증과정(CBS)

본 과정에 입학하기 위한 학생은 고등학교 졸업이상 또는 이와 동등한 학위를 가져야 합니다. 2.0미만의 성적을 가진 학생이 입학을 원할 경우 학위 유예 기간 중 학기당 12학점 중 최소2.0을 유지하여야 합니다. 성공적으로 학기를 마친 학생은 학위유예에서 벗어날 수 있습니다.

신학 학사(B.Th)

신학 학사 프로그램에 입학을 원하는 사람은 2.0(4.0기준)이상의 고등학교 졸업자 및 이와 동등한 학력을 가져야 합니다. 2.0미만의 성적을 가진 학생이 입학을 원하면 학위 유예 기간 중 학기당12학점 중 최소2.5를 유지하여야 합니다. 성공적으로 학기를 마친 학생은 학위 유예에서 벗어날 수 있습니다.

교역학 석사(M.Div)

교역학 석사 프로그램에 입학을 원하는 사람은 2.5(4.0기준) 성적이상의 학부학위를 가져야 합니다. 2.5미만의 성적을 가진 학생이 입학을 원하면 학위 유예 기간중 학기당 9학점 중 최소 2.5를 유지하여야 합니다. 성공적으로 학기를 마친 학생은 학위 유예에서 벗어날 수 있습니다.

목회학 박사(D.Min)

목회학 박사학위를 원하는 사람은 3.0(4.0기준)이상의 석사학위 성적이나 이와 동등한 학력을 가져야 합니다. 교역학 석사(M.Div)나 동등한 학력으로 취득한 학점들은 성경에 대한 책임, FTS 교과과정과 일관된 교역학 석사(M.Div) 의 교과과정을 폭넓게 적용 되여야 합니다. 모든 신청자는 성경의 히브리어1-2 와 헬라어1-2 또는 이와 동등한 자격을 갖추어야합니다.

p14

신학 박사(Th.D)

신학 박사학위를 원하는 사람은 교역학 석사(M.Div)학위 또는 3.0(4.0)기준)이상 동등한 학력을 가져야 합니다. 신청자는 입학처에 GRE 또는 MAT성적을 제출해야 합니다. 모든 신청자는 성경의 히브리어1-2 와 헬라어1-2 통과 또는 이와 동등한 자격을 갖추어야 합니다. 또한 신청자는 독일어/불어/현대히브리어/ 화란어/라틴어/한국어 등 독서를 위한 현대적 언어 연구를 필요로 합니다. 원칙적으로 그러한 언어들은 논문 주제나 논문 연구를 위하여 필요합니다. 그러므로 언어 요구는 박사과정연구 또는 학위논문의 설명을 완성하는데 요구됩니다.

정식입학이 아닌 상태의 학생들

비 정식 입학 학생들은 입학의 과정은 마쳤으나 신청하는 시점에서 학위프로그램에 참여를 원하지 않는 학생들입니다. 그러한 학생들은 개인적 발전이나 학습, 업무기술 향상, 그리고 다른 교육기관에서 요구하는 학위를 얻기 위한 목적으로 학점을 받기 위해 수업에 참여합니다. 만약 학위 프로그램으로 정식입학을 원하면 입학허가를 위해 입학담당자에게 문의바랍니다.

비 정식 입학 학생은 재정적, 학문적 그리고 행동규칙을 포함한 모든 학교 규칙을 준수해야 합니다.

청강 학생

청강을 원하는 학생은 얼굴이 나오는 유효한 신분증사본을 입학처에 제출해야 합니다. 신청서는 관련서류나 성적증명을 요구하지 않습니다. 청강 학생은 각 수업을 위한 수업료를 지불하고 청강생으로 등록한 수업에 참여할 수 있습니다. 청강생은 수업에는 참여 할 수 있지만 수업 중 토론이나 질문, 성적을 위한 과제물 제출을 할 수 없습니다. 하지만 특별한 상황이나 담당교수의 판단아래 예외가 적용됩니다. 만약 담당교수가 청강생의 수업참여가 명문화 되어있지 않다면 청강생은 수업토론, 질문, 과제물 등의 제한을 받게됩니다.

재입학 정책

1년이상 FTS로부터 공식적으로 퇴학하였거나 휴학한 학생들은 아무 불이익 없이 입학 할 수 있습니다. 일년이 지난 후 복학비용으로 25불이 청구됩니다. 3년의 공백기간 후 재입학 하려면 학위프로그램의 입학을 위해 입학신청을 처음부터 다시 신청 하여야 합니다. 공식적으로 다른 학교로 전학을 간 학생들은 학위 프로그램으로 입학하려면 입학신청을 다시 신청 해야 합니다.

p 15

학점인정

공인학교의 학점인정

타 학교에서의 취득학점은 FTS에서 학생의 학위프로그램에 적용될 수 있지만 어떤 조건을 충족시켜야 합니다: 취득학점이 동등한 수준이고 C학점 이상이어야 합니다. 취득한 과목이 학생의 학위 프로그램과의 적절성과 공인된 학교에서 수여된 학점이어야 합니다. 다른 제한이 적용될 수 있습니다.

학점 인정은 자동적이 아닙니다. 학생이 제출한 공식 성적표는 동등한 수업수준을 감안하여 입학 위원회에서 평가될 것입니다. 평생 연구원, 보충 학습, 강습회, 세미나 등의 학점은 인정되지 않습니다.

각 학위 프로그램당 공인학교학점 인정 범위

  • 신학 학사(B.Th): 총39학점
  • 교역학 석사(M.Div): 총30학점
  • 목회학 박사(D.Min): 총9학점
  • 신학 박사(Th.D) : 총12학점

비공인 학교 학점인정

FTS는 입학 위원회에서 비공인 학교의 학점을 수업시간과 수업의 질을 바탕으로 인정할 것입니다. 최대한 허락하는 학점은 공인학교를 기준으로 정해집니다.

각 학위 프로그램당 비공인 학교학점 인정 범위

  • 신학 학사(B.Th): 총39학점
  • 교역학 석사(M.Div): 총20학점
  • 목회학 박사(D.Min): 총9학점
  • 신학 박사(Th.D) : 총9학점

학교기관으로부터 자퇴

만약 학생이 FTS에서 자퇴하려면 등록사무처에 자필로 신고하고 재무부서에 제반 비용을 납부하여야 합니다. 위의 두 가지 사항이 이행되지 않으면 자퇴가 이루어지지 않습니다. 공식적인 자퇴가 이루어지지 않으면 다음에 그 학생의 재입학은 보장되지 않습니다.

금융정보

p 17

수업료 비용

  • 학사 학위 과정 ——————————————- 1학점당 $ 230.00
  • 석사 학위 과정 ——————————————- 1학점당 $ 287.50
  • 박사 학위 과정 ——————————————- 1학점당 $ 402.50
  • 성경 연구인증 ——————————————– 1학점당 $ 150.00

청강비용

  • 학사 학위 과정——————————————— 코스당 $100
  • 석사 학위 과정——————————————— 코스당 $150
  • 박사 학위 과정 ——————————————– 코스당 $250
  • 인증(비학위)과정 —————————————– 코스당 $100

기타비용

  • 수업추가 / 철회 비용 (1주후부터) ———————————-$10
  • 입학신청비 ———————————————————- $50
  • 학위유지비(박사 과정 학생 해당) ———————————-$500
  • 박사 논문/과제 심사 수수료 —————————————-$2,000
  • 박사 논문/과제 지도 수수료 —————————————-$2,000
  • 졸업비—————————————————————-$100
  • 도서관 방문 신분카드———————————————–$25
  • 마감후 등록 수수료————————————————–$50
  • 도서관비(학기당)—————————————————-$50
  • 수업등록비———————————————————–$50
  • 복학비—————————————————————-$25
  • 체크 부도수수료—————————————————–$25
  • 학생회비 (학기당)—————————————————$20
  • 학생 신분증 카드—————————————————-$ 20
  • 기술비 (학기당)—————————————————–$20
  • 성적 증명서 수수료(건당)——————————————$10
  • 재증명서류(건당)—————————————————$10

p 18

학비납부

 모든 학비와 수수료들은 등록하는 시점에 완납해야 합니다. 지불이 완납되거나 입금되지 않으면 등록이 완료되지 않습니다. 매월 말에 2.5 % 연체료가 잔액에 부과됩니다.

수업료 납부는 비즈니스 사무실에서 이루어져야 합니다. 현금 지불은 본인이 직접 해야 합니다. 학생들은 우편으로 현금을 보내서는 안됩니다. 개인수표로 지불이 가능합니다. 수표가 부도가나면 25불이 추가됩니다. 비자, 마스터 카드, 어메리칸 익스프레스카드로 직접방문 또는 온라인 결제하실 수 있습니다.

학비 미납

만약 미납금이 있으면 FTS는 미납금 회수를 위해 신용국이나 채무회사에 알릴 권리를 가지고 있습니다. 학생은 채무발생에 필요한 경비를 추가로 부담할 책임이 있습니다.

학비 비남금이 있는 학생은 학비가 완납 될 때까지 그 학기에서 수업한 과목의 학점을 받지 못 할 것이고 다음 학기의 등록이 제한 될 것입니다. 학위를 받기 전 학생의 모든 비용이 지불 되어야 합니다. 신학교에서 미납금이 있는 학생의 성적표는 발행이 되지 않습니다.

      Theology and Ministry students with Dr. Manohar – 마노하박사와 박사과정 학생들

p19

환불 정책

수업에 참석하지 않으면 수업료 환불이 되지 않습니다. 학생은 수업에 대한 철회양식에 추가/취소를 제출할 책임이 있습니다. 수업의 공식적 취소는 담당교수의 싸인과 날짜가 기입된 서류가 교무과에 접수될 때 처리됩니다. 환불의 과정은 4주안에 이루어집니다.

정규코스

  • 수업시작하기 1 주 전에 수강 취소할 경우100 % 환불
  • 수업시작 후 1 주 이내에 수강 철회할 경우90 % 환불
  • 수업시작 후 2 주 이내에 수강 철회할 경우80 % 환불
  • 수업시작 후3주 이내에 수강 철회할 경우70 % 환불
  • 수업시작 후4주 이내에 수강 철회할 경우60 % 환불
  • 수업시작 후5주 이내에 수강 철회할 경우50 % 환불
  • 수업시작 후6 주 이내에 수강 철회할 경우40 % 환불
  • 수업시작 후 6주가 지난 후에는 환불이 안됩니다.

인텐시브 코스

  • 수업시작 후 처음 4 시간이내 수강취소하면 – 수업료의 100 % 환불
  • 수업시작 후 처음 8 시간이내 수강취소하면 – 수업료의 50 % 환불
  • 수업시작 후 8 시간후에는 환불 불가

재정 호소

재정 결정에 항소하기를 원하는 학생은 결정 30일 이내에 학생불만 절차에 의해 항소할 수 있다.

P20

후원 정책

교회, 단체, 친구 또는 친척들은 학생의 교육에 대한 기부를 할 수 있습니다. 기부금은 학생의 계좌로 입금되며 수업료 각종 비용으로 사용될 것입니다.

학생의 계좌로 입금된 후원금은 학생의 자산이 되고 후원금 반환은 전적으로 학생과 후원자 사이에서 해결하여야 할 것이다.

후원자의 미지불로 인하여 미납부금의 책임은 학생에게 있습니다. 지불이 이루어지지 않으면 해당 학생의 수업은 정지되며 다른 수업의 참여도 제한됩니다. 또한 FTS는 채권회사의 미지불회수를 허가할 수 도 있습니다.

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Biblical Counseling Students with Dr. Manohar  – 마노하 박사와 기독상담과정 학생들

재정지원정보

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연방지원

미교육부(www.fafsa.ed.gov)가 관리하는 연방기금은 저소득층 가정에 먼저 할당되지만 또한 중산층과 상위층에서도 활용가능 합니다.

재정 지원은 학부 그리고 석사학위 학생에게 가능하고 현재 학위프로그램에 적용되는 수업의 최소 과반이상 등록되어야 합니다. 전학된 학점/사전학점 은 등록상태로 적용되지 않는다. 펠 그랜트 수여자는 겨우 한 과목 선택할 수 있으므로 이것은 학위 프로그램의 시간적 제한 때문에 추천하지 않습니다.

박사학위 학생들도 재정 지원이 가능한데 최소한 현재 학위프로그램에 한 과목 이상을 등록해야 합니다.

그랜트

그랜트

  • 펠 그랜트 – 연방 학생 보조를 위한 무료 신청서 (FAFSA)는 학생의 자격 및 사용 가능한 보조금의 양을 결정하는 데 사용됩니다. 보조금액은 한 학기당 최대 4과목까지의 한도내에서 수강과목수에 따라 결정됩니다. 학기당 가능금액은 재정지원 받는 해 동안 이전에 수강한 과목수에 따라 달라질 수 있습니다.

학생이 자신의 학비를 전혀 내지않아도 되는 그랜트를 받을 자격이 있다면 그 학생은 공식 학기 첫날 이전에 비용을 납입할 책임이 있습니다. 추가 자금이 필요한 경우 학생은 학자금 대출을 신청할 수 있습니다.

대출

학생들은 각 출석학기마다 연방 직접 학생 대출을 받을 수 있습니다. 연방 직접 학생 대출은 학생이 졸업한 후에나 절반수업을 철회한 후부터 상환을 허용합니다. 대출의 종류는 다음과 같습니다.:

  • 정부 보조 대출 – 이 대출에 대한 이자는 학생이 학교에 다니는 동안 정부가 지불합니다.
  • 스태포드 대출 – 이 대출에 대한 이자는 학생이 지불해야 할 것입니다. 학생이 학교를 다니는 동안 이자를 지불(권장)할 수 있거나, 새로운 대출기간이 시작되면 상환하게 될 대출금에 이자를 포함시킬수 있도록 허용합니다.

대출 자금은 Faith 신학교로 송금되어서 대출금을 받는 학생의 계좌에 전달될 것이며 초과 자금이 있는 경우 학생에게 환불됩니다. Faith신학교에 대한 모든 대출금은 학생이 최소한 절반이상 수업을 등록할 때 지급됩니다.

P22

연방 학생 보조 신청 절차

학생들은 가능한 빨리 재정 지원 신청서를 작성하는 것이 좋습니다. 지원자가 FTS의 학생으로 받아 들여지고 특정 학기를 시작하기 위한 재정 신청 마감 전에 본인의 재정 지원 신청을 완료해야 함을   주의하십시요. 마감일에 대해서는 재정 지원 관리자에게 문의하십시오. 등록시에 재정지원을 받지 못한 학생은 학비지불에 대해 책임을 갖게 됩니다.

연방 정부의 재정 지원을 신청하려면 신청자는 웹페이지FaithTheological.org에서 입학 탭의 재정지원을 클릭합니다. 그리고 학생들은 3단계 과정을 완료해야 합니다. 이 과정은 다음 세 단계를 수반합니다 :

  1. 재정지원 신청서 완료에 필요한 서류 수집
  2. 연방학생보조를 위한 무료 신청서 완료 (FAFSA)
  3. 가상 재정 지원 사무소 (VFAO) 학생 인터뷰

VFAO는 학생들에게 재정 지원 과정의 정보를 제공합니다. 학생들은 온라인 인터뷰에서 제시한 이메일을 통해 연락을 받습니다. 이메일로 학생들의 필요 정보를 요청하고 정보가 필요한 경우 팩스를 통해 서류를  보낼 것입니다. 전체 과정은 최소 2주 가량 소요됩니다.

검증 절차

일부 재정 지원 신청자들은 검증을 위해 선택될 수 있으며 자신의 재정 지원 신청서 상의 데이터를 확인하기 위한 추가 정보를 제공해야만 합니다. 다음과 같은 요구 사항들이 검증을 위해 필요할 것입니다.

  • 미 교육부 또는 Faith신학교가 검증을 위해 선택한 학생들은 증빙서류들을 제출해야할 것입니다. (예를 들면, IRS 세금보고서, W-2, 검증 워크 시트 등).
  • 검증을 위해 선택된 모든 학생들은 적시에 어떤 서류가 필요한지를 통지받게 됩니다. 그당시 학생은 진행상황과 검증주기가 완료되지 못한 경우 결과를 통보받습니다. 학생은 검증 과정의 결과와 다른 서류가 필요한지를 통지 받게 됩니다. 학교는 학생이 부정확한 정보를 수정할 수 있도록 도울 것입니다. 학교는 미 교육국이 제공하는 가장 최신의 검증가이드를 기준으로 삼고 있습니다.
  • 연방 정부의 재정 지원은 사전 검증이 완료되기 전까지는 지급되지 않습니다.
  • 만일 학생이 재정 지원 신청시 부정확하거나 상충되는 정보로 인해 초과 지급을 받고서 정보를 수정하기를 거부하거나 연방자금 상환을 거부한다면, 학교당국은 해결을 위해 미 교육부에 사건을 보고할 것입니다. 미 교육부에서 요구하지 않는 한, 연방 정부의 재정 지원은 학생에게 지급되지 않습니다.

 

p23~24

대출신청 / 마감 상담

모든 학생 대출 신청자는 학자금 대출 신청 상담 양식을 작성해야 합니다. 이 양식은 위에서 나열된 3단계의 재정 지원 신청 과정 동안 완료될 것입니다. 이 양식의 목적은 대출신청자 자신의 권리와 책임을 교육하는 것입니다. 대출신청자가 이수할 과정의 수업을 절반이하나 ¼ 또는 완전히 철회하면, 비록 신청자가 향후 FTS로 돌아올 계획이라하더라도, 신청자는 대출마감 상담 양식을 작성하여야 합니다. 대출마감 상담양식은 신청자의 재정적의무를 알리기 위한 것입니다.

대출 상환

일단 학생이 졸업하거나 또는, 이수과정의 절반이하를 철회하게 되면, 6 개월의 유예기간이 시작됩니다. 학자금 대출의 유예 기간이 끝나는 시점에서, 학생 대출의 상환을 시작합니다. FTS 나 다른 학교에서 학생의 학업과정 중의 어떤 시점에서 이수과정의 절반 이하를 철회하는 기간은 6 개월 유예 상환기간에서 공제됩니다. 만약 유예기간이 끝나기전에 최소 이수과정의 절반을 등록하게되면 유예기간은 보류되고 대출상환을 연기할 수 잇습니다. 누적 유예기간이 소진되면 대출상환은 즉시 시작됩니다.

만족스러운 학업 성취

연방 정부의 재정 지원 및 학비 지원을 받는 모든 학생들은 재정지원을 받기 위해서는 학업 성취 만족(SAP)을 이루어야 합니다. SAP는 양적으로도 질적으로도 측정됩니다.

학사 석사 학생

질적인 측면은 학생의 누적 학점 평균 (GPA)을 수반합니다. 학생은 미래에 재정지원을 받을 자격이 되려면  최소 2.00 누적 GPA가 있어야합니다. 학생의 GPA가 2.00 이하로 떨어질 경우에, GPA까지 재정 지원의 최소 요구 사항을 충족할 때까지 그학생은 재정지원 대상에서 제외됩니다.

양적 측면은 완료해야할 수업량을 충족해야합니다. 학생은 재정지원을 받는 해동안 수업을 완료해야 하고 적어도 수업의 2/3 (67 %)에서 D등급이상을 받아야 합니다. 예를 들어, 학생은 가을학기에 3과목을 등록하고 연이어 봄학기에 3과목을 등록한다면, 학생은 반드시 수업을 완료해야 하며 모든 과목중 적어도 4과목(6과목의2/3 = 4과목)에서 D등급이상의 성적을 받아야 합니다.F, I (불완전), WP(철회통과) 그리고 WF(철회실패)등의 등급은 비완료 등급이며 학생의 최종 등급에 부정적 영향을 주게 됩니다.

학생이 재정 지원 해에 수업충족량 67 %를 완료하지 않는 경우에는, 학생은 미래의 재정 지원 자격이 없게 됩니다. 자격을 회복하기 위해서는, 학생은 반드시 적어도 3과목을 신청해야 하고 성공적으로 완료해야 합니다.(수업철회나 F등급불가) 이 세 가지 코스는 학생이 재정 지원 자격을 상실하고 난 바로 다음 수강 과정이 되어야 하고, 이 과목들의 완료에 대한 시간 제한은 없습니다.

FTS 재정 보조 사무실에서는 학생의 각 재정 지원 해의 봄학기 말에 양적 측면과 각 term에 SAP의 질적 측면을 검토 할 것입니다. 이 검토 기준의 한 가지 예외는 FTS에 새로 온 학생들을 위한 것입니다. 만약 학생이 FTS에 새로 온 학생이라면, 학생의 출석 첫 3 학기 동안 양적, 질적 측면을 측정 할 것입니다. 학생이 측정기준 중 하나를 충족하지 못하는 경우는 재정 지원 대상에서 제외되며, 지원신청 자격을 회복하거나 다른 모든 학생들과 같은 조건하에서는 이의를 제기할 수 있습니다. 만약 학생이  만족스러운 학업 성취를 실패하고 결과적으로 재정지원이 거부되면 FTS 재정 보조 사무실에 이의 신청(서면)을 할 수 있습니다. 이의 신청은 학생이 왜 SAP에 실패했는지와 학생이 다음 평가에서 SAP를 이룰 수 있도록 어떤 변화를 이룰수 있을 지를 철저하게 설명해야 합니다. 만약 이의 신청이 받아들여 지면, 학생은 한 학기에 대한 재정 지원 집행 유예를 받게 되고 가능한 학업계획에 들어가서 지원을 신청할 수 있게 됩니다. 학생의 진보는 유예기간이 끝나는 시점에서 평가될 것입니다. 최종 재원 지원 결정이 있게 됩니다.

박사과정 학생들

위에서 언급한 학사 및 석사 학생들을 위한 동일한 정책이 다음 몇 가지 예외 규정과 함께 박사과정 학생들에게도 적용됩니다. 박사과정 학생들은 적어도3.00의 평균GPA와 B등급이상의 최종성적을 유지해야합니다 C, D, F, I, WP, 또는 WF의 등급은 비완료 성적으로 간주되며 학생의 최종성적에 부정적인 영향을 미치게 됩니다.

p25

학교내 학생보조

장학금

경우에 따라서, 장학금의 지급 결정은 신학생의 학업과 목회의 소명을 보고 당사자의 섬기는 지역교회, 또는 섬기는 교우들로부터 올 때도 있습니다. 어떤 경우는 이러한 지원자들과 FTS 학술위원회, 한국 프로그램 디렉터의 공동 노력에 의해 결정됩니다. 학교 비지니스사무실에서는 이러한 모든 결정을 서면으로 통보합니다.

배우자 장학금

Faith 신학교 배우자 장학금은 풀타임학생의 배우자에게 50%의 학비장학금을 지급합니다.

자격및 요건

  • 학생장학금신청서를 제출해야 함.
  • 시민권 또는 영주권자이어야 함.
  • Faith 신학교의 풀타임 학생이어야 함.
  • GPA 2.0을 유지해야 함.

Helping Up Mission 장학금

Helping Up Mission 졸업자들을 위한 Faith 신학교 장학금은 매우 저렴한 수업료로 학생들이 신학교육을 받을 수 있도록 하고 있습니다.

자격및 요건

  • Helping Up Mission 학생장학금신청서를 제출해야 함.
  • Helping Up Mission 졸업자이어야 함.
  • Faith 신학교의 풀타임 학생이어야 함.
  • GPA 2.0을 유지해야 함.

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Master of Divinity class in session – 교역학 과정 수업중

 

p26

학비 할인

선교사할인

공인된 파송단체의 후원을 받고 있는 선교사가 안식년 기간 중 또는 휴식을 위해 타국에서 돌아온 경우, 사역유예기간 중에 학업을 원한다면50 %의 학비 할인을 받을 수 있습니다. 선교사는 선교사의 상황을  확인하는 후원 단체로부터 편지를 매년 학교에 제출해야 합니다. 현재 캠퍼스 사역에서 섬기는 선교사들은 자신이 받는 선교비의50 %또는 그 이상을 모금해야 하는 책임이 있습니다. 이러한 상황을 확인하는 후원 단체로부터 온 편지를 매년 제출해야 합니다.

시니어 할인

나이가 60세이상인 학생들은 50%의 학비 할인을 받을 수 있습니다.

장애인 할인

장애를 가진 학생은 증빙서류를 비즈니스 오피스에 제출하면 50%의 학비 할인을 받을 수 있습니다.

참전용사 할인

미군에서 복역한 적이 있는 학생은 증빙서류를 비즈니스 오피스에 제출하면 50%의 학비 할인을 받을 수 있습니다.

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Dr. Philip Lee teaching a special course on Biblical Genealogy

– 성서계보에 관한 특별코스에서 가르치는 이빌립 박사

 

학생 서비스

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등록서비스

코스 등록

각 학기 시작 전에 학생들은 홈페이지나 학교에 직접 방문하여 등록절차를 완전히             마쳐야 합니다. 모든 학비와 제반 비용을 납부하여야 등록이 완료됩니다. 각 학기별 등록마감일이 명시되어져 있습니다. 마감 후 등록하는 학생은 추가비용을 지불해야 합니다. 수업 시작2주후에는 등록이 불가능합니다.

온라인

학교 홈페이지 www.FaithTheological.org, 에서 학생서비스 항목을 클릭한 후 현재 코스 스케줄항목에서 신청 가능한 수업스케줄을 볼 수 있습니다. 스케줄 확인 후에 원하는 수업을 정하고 등록을 위한 지시사항대로 클릭하면 됩니다. 수업코스를 선택한 후 수업료 지불을 위한 항목을 클릭합니다. 만약 문제가 발생하면 신학교 입학담당자에게 문의하세요. 전화: 1-410-323-6211 (교환113).

서류제출

코스등록양식은 학교나 홈페이지에서 프린트 가능합니다. 이 양식은 직접 혹은 팩스 또는 우편으로 입학 담당자에게 보내야 합니다.

수업추가/취소 순서

학생들의 모든 수업추가 또는 취소, 학점변경/청강변경 등은 입학처에 있는 변경양식이나 온라인을 통해 이루어져야 합니다. 입학처에 이들 양식들이 제출되기 전에 담당교수의 승인을 받은 후에 제출되어야 합니다. 신청한 수업이 취소되기 위해 학생들은 반드시 공식적으로 취소신청을 해야 합니다. 취소를 원하는 수업 담당 교수에게 알리는 것만으로 공식적인 취소가 이루어지지 않습니다. 학생이 수업취소를 신청하면 학교는 반환규정을 따라야 합니다. 수업시작 2주 후에는 수업추가가 되지 않습니다. 수업시작 2주 후에 수업취소를 신청하면 취소가 이루어지는 시점에서 학생들의 성적에 따라 WP(취소통과) 또는 WF(취소실패)가 기록될 것입니다.

수업폐강

학교는 만약 수업이 폐강되면 최소한 수업시작 일주일전에 학생들에게 알려야 한다. 모든 수업료와 수업에 관련된 비용은 환불될 것입니다. 폐강된 수업을 대체할 다른 수업을 신청할 경우 지체료가 부가되지 않습니다. 교제 환불은 학생들의 책임입니다.

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프로그램 확인

입학허가를 받은 후 학생들은 적절한 프로그램 항목들은 받을 것입니다. 프로그램 항목들은 각 학위 프로그램에 관하여 졸업에 필요한 사항을 구체적으로 보여줍니다. 이것들은 각 학위 프로그램들의 교과과정들을 계획하고 실행하는데 유용할 것입니다. 학생들은 각자의 학위프로그램을 통해 세부항목들을 항상 새롭게 갱신해야 합니다. 이 항목에는 이전된 학점과 학위에 필요한 전체 시간과 필수과목들이 기재되어 있습니다.

성적표

학생들은 홈페이지에서 학생서비스항목을 선택함으로 성적표/기타서류 신청양식을 사용하여 신청할 수 있습니다. 학생들은 두 가지 형태의 성적표(공식성적표, 비공식성적표)를 신청할 수 있습니다. 성적표는 건당 10불을 지불해야 합니다. 성적표는 신청한 학생이나 학생이 요청한 학교, 기관에 전달됩니다. 타 기관으로의 성적표 발송은 학생의 서면허가를 필요로 합니다. 공식성적표는 그 목적상 봉투가 봉해져 있습니다. 성적표 신청 및 비용지불 후 발송까지 7일의 시간이 소요됩니다.

학교상담 서비스

모든 신학학사 및 교역학 석사학생들은 도움이 필요할 시 학교 상담자와 만날 수 있습니다. 박사과정 학생들은 상담자로 지정된 교수를 만날 수 있습니다. 신학교 상담자들은 학생들의 학업성취뿐 아니라 개인의 성취를 위하여 상담하고 있습니다. 이것은 각자의 학위 프로그램을 성취하기 위한 학생들의 책임입니다.

p29

도서관 이용

존 노리스 기념도서관

FTS는 성경주해, 성경신학, 선교학 및 기타 학문에 관한 도서 약 25,000권을 소장하고 있습니다. 또한 고고학, 성경관련 학문과 교회, 선교 및 신학에 관련된 정기 간행물을 소장하고 있습니다. 그 중에 몇몇 소장문서들은 귀중하고 희귀 문서들입니다. 본 신학교의 존 노리스 기념도서관의 목적은 학생과 교수 및 교직원들에게 기독교사역을 위하여 학문적 훈련이 필요한 사람들에게 필요한 도서목록, 연구자료 및 면학분위기를 제공하는 것입니다. FTS는 이러한 업무를 수행하기 위해 도서수집 및 자료, 도서목록, 첨단 장비를 개발하고 있습니다.

  • 모든 학생들에게 초고속 인터넷망 제공
  • 도서관웹상에서 갤럭시 소프트웨어 신학적 저널제공.
  • 도서관 이용시간 아침9시부터 오후5시까지 월요일에서 토요일 이용가능.
  • 도서대여를 원하는 학생은 학생신분증을 제출하여야 합니다. 학생이 아닌 사람은 도서관 방문 신분증을 사용하여야 합니다.
  • 도서관 사서와 직원들은 근무시간 중에 학생들을 도와 줄 의무가 있습니다.

외부 도서대출 특전

FTS는 세인트 메리 신학교의 Marion Burk Knott 도서관(학교에서 차로5분거리)과의 도서대출의 특전이 있습니다. FTS학생은 신분증을 가지고 메리온 도서관의 도서를 대출할 수 있으며 일년에 40불의 비용을 지불하여야 합니다. FTS 학생은 메리온 도서관의 광범위한 도서 테이타베이스 및 정기간행물을 이용할 수 있습니다. 메리온 도서관은 도서관간의 도서대출서비스를 실행하고 있습니다. 메리온 도서관은 또한 존스 홉킨스 대학과 미국카톨릭대학의 도서목록을 열람할 수 있습니다.

FTS는 로욜라 노테르 담 대학도서관과 로욜라 프로그램의 자매결연을 통해 도서대출의 특전을 가지고 있습니다. FTS학생은 신분증을 가지고 로욜라 노테르 담 도서관의 도서를 대출할 수 있으며 일년에 25불의 비용을 지불하여야 합니다.

이러한 도서관들과 더불어 FTS학생들은 FTS자체 도서목록뿐만 아니라 550,000권의 도서와 온라인상에서 데이타베이스를 이용할 수 있습니다.

P30

부대시설

캠퍼스

FTS 캠퍼스는 529 Walker Avenue, Baltimore, MD21212 에 위치하고 있습니다.

존 노리스 도서관

FTS에 있는도서관은 전 FTS 이사장을 역임하신 존 노리스 박사를 기념하여 이름지어졌습니다.

주차장

넓은 주차장 있음.

학생숙소

FTS는 기숙사 및 다른 숙박시설을 학생이나 가족들에게 제공하고 있지 않습니다. 학생들은 자신의 거처를 결정해야 합니다.

음식안내

학교 인근에 많은 식당들이 있음. 간단한 음식은 교내 라운지에서 이용 가능함.

장애우 시설

FTS는 미국의 장애인보호법의 정신과 방침을 지지합니다. 장애인를 위한 주차공간확보, 계단의 난간설비, 장애인 화장실 설치. 학생의 학문적 진보에 영향을 끼치는 어떤 장애, 신체적/정신적요인 들을 학교에 알리는 것은 학생들의 의무입니다. FTS는 장애를 가진 학생들의 요구에 부합하기 위해 적절한 시설물들을 만들어 갈 것입니다.

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Group of FTS students – FTS 학생들

학생생활

p 31

행동 규정 및 학생정책

윤리 규정의 표준

FTS는 영적 태도와 행동의 개발이 성경적 원칙에 의하여 강조되기를 원합니다. 학생, 교직원, 교수진들은 교외 또는 교내에서 성경적 표준에 근거하여 기독교인의 삶과 행동을 실천해야 합니다. 그리스도가 함께하는 삶은 언어, 태도, 행동 등 삶의 모든 영역에서 훌륭한 증인이 되어야 합니다. 역사적으로 FTS는 특별히 성경에서 금지하지 않는 한 모든 문제들을 신자의 양심의 자유에 따라 추구해 왔습니다. 신학교는 모든 신자들에게 명령과 금지사항이 있음을 인식합니다. 그러므로 동성애, 간통(간음), 불륜, 술 취함, 그리고 교내에서의 모든 불법적 행동에 대한 성경적인 금지를 선언합니다. 공동체 안에서 우리들은 사랑과 기쁨, 화평, 인내, 친절, 선함, 신실, 인자함, 그리고 자기억제를 권장합니다. FTS직원들은 서로를 높이며 인종, 성별, 타문화, 음담패설 등 경멸적인 언어사용을 억제해야 합니다. FTS에서 모두는 기독교 학교에 어울리는 흠 없이 학문적 진실함을 가진 사람으로 여겨져야 합니다. 표절, 컨닝, 의도적인 허위진술 등은 허용되지 않습니다. FTS에서 모두는 즉시 모든 재정적 학문적 의무를 다하여야 합니다. 이러한 정책선언에 대한 위반사항이 발생시 마태복음 18장 15-20절이 적용됩니다. 이러한 규범에 관하여 계속적인 위반이 발생할 시 징계 및 해고의 결과를 초래하게 됩니다.

비차별 정책

FTS는 학교내의 모든 학생들에게 일반적으로 적합하고 활용가능 한 모든 권리, 특전, 프로그램, 활동에 대하여 인종적, 성별적, 국가적, 민족적인 차별을 금합니다. 이 비차별 정책은 학교 행정 프로그램 및 교육 정책, 입학 정책, 장학금 정책, 대출 정책 등에 적용됩니다. 다만 단체가 보유한 특정 종교교리에 필요한 경우는 예외로 합니다.

p32~33

약물, 알코올, 담배 규정

학교 및 공동체의 약물금지 규정에 따라 FTS는 교내의 불법약물 및 알코올을 불법적 소지하거나, 사용, 분배하는 행위 및 제공하는 행위를 금합니다.  신학교는 불법적 약물의 사용과 알코올의 남용에 관한 표준과 규제를 지지하며 우리의 복지를 위하여 하나님이 주신 성경의 원칙과도 일치합니다. 재산권 보호규약에 근거하여 교내에서 흡연은 금지됩니다.

성희롱 금지규정

목적: FTS의 성희롱 금지규정은 학교 공동체내의 신뢰와 정직의 중요성을 강조하기 위하여 만들어졌습니다. 우리들은 규정을 설명하고 보상 및 공정한 절차를 나타내기를 원합니다. 우리는 규정과 절차들이 회개와 용서, 구원과 변화에 대한 성경적 원칙들을 나타내기를 희망합니다. FTS는 유연하고 공정한 정책에 헌신합니다. 현재의 정책은 개인이 법적 변호인을 구할 수 있는 권리와 상충되지 않는 장려되는 절차입니다.

정의: 불쾌한 성적 접근, 성적인 감정요구, 성적욕구에 관한 부적절한 행동, 글로 쓰여졌거나, 말로 표현된, 육체적 성적 친밀한 행위 또는 성희롱과 같은 불쾌한 감정을 당했을 경우에:

  • 고용, 승진, 학문적 결정, 입학허가, 또는 평가에 관한 조건 또는 기초로서 그러한 행위가 이루어졌을 때.
  • 개인적 업무 또는 학문적 성취 또는 주거협박이나 업무 및 교육환경협박을 비이성적으로 간섭하는 목적이나 영향을 미치는 행위.

FTS의 모든 교직원들은 성희롱으로부터 자유로운 분위기가 모두에게 보장 되어야 한다는 점을 명심 해야 한다. 직장에서 불쾌한 행위는 묵인되지 않을 것입니다. FTS는 모든 직원들이 불쾌한 행위가 발생시 그 당사자에게 즉시 경고하도록 할 것입니다. FTS의 정책은 교외의 학교 행사를 포함하는 모든 장소, 모든 시간에 적용됩니다. 평등고용기회 위원회를 통하여 연방정부는 1964년 시민권리에 관한 성차별조항 아래의 불법 성희롱에 관한 규정을 발행하였습니다. 평등고용기회위원회는 성희롱을 불쾌한 성적 접근, 성적 감정요구, 그리고 고용 또는 승진 및 나쁜 감정을 유발하거나 분위기를 조성하는 결정과 관련한 성적 본성에 관한 언어적 신체적 행위라고 정의하고 있습니다. 그 안내서에는 “고용주는 성희롱을 예방하고 제거해야 할 적극적 의무를 가진다”고 명시되어 있습니다.

성희롱과 관련된 모든 사항은 24시간 내 서면으로 총장 사무실로 보고되어야 합니다. 성희롱 관련 모든 고소는 아주 신중히 그리고 즉시 조사 될 것입니다. 성희롱 보고에 대한 보복은 결코 용납되지 않을 것입니다. 성희롱과 관련하여 모든 사실 및 정보가 포함된 보고는 다음항목을 포함하여야 합니다: 누가, 무엇을, 언제, 어떻게, 왜, 증인 이름, 증인의 증언 및 다른 가능한 정보.

학교 행정부서는 그 사건을 조사 할 것이고 적절한 행동의 과정을 취할 것입니다. 성희롱 정책에 관한 위반은 해고 및 위반관계자의 면직 등 징계로 이어질 것입니다. 당사자는 30일 이내로 해고조치 될 것입니다.

다음의 무제한적 경우가 포함됩니다:

  • 언어적: 성적인 암시 및 비웃음, 성적 감정요구, 육체적 친밀요구, 집요한 추구, 편지나 휴대폰으로 성적인 대화, 집요하게 불쾌한 만남이나 접촉을 요구할 경우.
  • 신체적: 모욕적이고 성적인 시각자료 등을 전시하거나 구석으로 몰아붙이거나, 붙잡거나, 기대거나, 만지거나, 추파를 던지거나, 가볍게 만지는 행위.

음란물에 관한 정책

FTS의 모든 학생들은 인터넷에 무료로 접근 가능하기 때문에 학생들은 음란물로 쉽게 분류될 수 있는 어떤 자료들의 유포 및 습득이나 시청을 억제하기 위한 도덕적 정직함과 성경적 정결이 요구됩니다. 확실한 위반이 발생한 경우에 해당 학생이나 교직원은 학교위원회나 FTS행정부의 결정으로 학교프로그램이나 고용에서 해고 될 것입니다.

p34

학생불만 처리절차

만약 학생이 어떤 문제에 관하여 불평과 불만을 가지고 있다면 마태복음18장에 나와있는 성경적 원리를 따라 이 절차를 따라야 합니다.

  1. 모든 사실들을 정확히 규명하고 그 문제를 해결하기 위하여 개개인(들)과 토론합니다.
  2. 문제가 해결되지 않을 때 서면으로 불만을 작성하여 학장에게 제출하면 적절한 행정부 직원이 검토하고 도와줄 것입니다. 학장은 그 문제를 알리고 중재나 조언을 통해 그 문제를 해결할 것이고, 그 당사자에게 응답할 것입니다. 원칙적으로 일주일 이내 검토될 것이고 가능한 빨리 처리될 것입니다.
  3. 만약 만족할 만한 해결에 도달되지 않으면 그 불만은 처리를 위하여 총장이 검토할 것입니다.
  4. FTS의 학문적 프로그램에 관한 불만들은 서면으로 행정부에서 검토될 것입니다. 불만들이 적절한 시간 내에 학교 행정부에 의해 만족스럽게 처리되지 않으면 그 문제들은 전미 기독교대학 및 학교협의회의(TRACS) 회장에게 서면으로 전달될 것입니다. 사서함 번호 328, 포레스트, 버지니아23551. 전화번호 804-525-9539. 웹싸이트:www.tracs.org

가정교육권리와 사생활 기록(FERPA)

가정교육권리와 사생활 기록(FERPA)은 학생들에게 그들의 교육기록에 관하여 어떤 권리를 제공합니다:

  • 접근요청을 허락 받은 교육기관은 45일 이내에 학생의 교육기록을 조사 및 검토 할 권리. 학생들은 교육기관이 조사를 원하는 기록들을 확인하는 서면요청을 기록원, 학장, 학적부, 또는 적절한 다른 부서에 제출해야 합니다. 학교 관계자는 검토 되어질 장소와 시간을 학생에게 알리고 접근을 위한 준비를 해야 합니다. 만약 제출된 요구서가 학교 당국자에 의해 보존되어 있지 않다면 학교 당국자는 학생에게 요구서가 검토될 당국자에 관해 조언할 것입니다.
  • 학생이 믿는 교육기록들이 부정확하거나 오해하는 것에 관한 수정을 요구할 권리. 학생들은 그들이 생각하는 기록이 부정확하고 오해가 있어 수정을 학교에 요구할 수 있다. 학생들은 그들이 변경을 원하는 기록의 부문과 왜 그것이 부정확하고 오해가 있는지를 명확히 식별하기 위하여 그 기록에 대한 학교의 공식반응을 위해 서면으로 기록하여야 한다. 만약 학교가 학생이 요청한 기록에 수정하지 않는다면 학교는 그 결정을 학생에게 통보할 것이고 수정요구에 관한 공청회 요구를 알릴 것입니다. 공청회 절차에 관한 추가 정보가 공청회 권리를 알릴 때 학생에게 제공 될 것입니다.
  • 개인 신상정보에 관한 공개 동의의 권리는 가정교육권리와 사생활 기록(FERPA)이 인정한 신상공개 범위를 제외하고 동의 없이 학생의 교육기록을 포함합니다. 동의 없이 개인신상공개의 예외규정은 적법한 학교의 이익을 가진 학교 당국자에게 공개하는 것입니다. 학교 당국자라 함은 학교 기관에 의해 고용된 행정직, 관리직, 학문적 또는 지원부서의(법 집행 기관 또는 보건 담당포함) 개인을 말합니다. 학교 당국과 계약을 맺은 개인 또는 단체(변호사, 회계사, 채권사), 이사회의 회원, 공식위원회의 학생, 불만위원회, 또는 업무를 수행하는 타 기관의 관계자와 같은 위원들을 포함합니다. 교육기관 당국자는 직업적 책임을 수행하기 위하여 만약 교육기록 검토의 필요가 있다면 적법한 교육적 관심을 가진다. 요청하는 대로 기관은 학생이 등록하기를 찾거나 의도하는 기관의 담당자에게 동의 없이 학교 기록을 공개합니다.
  • FERPA요구에 따르기 위하여 미교육부에 불만을 제기 할 권리. FERPA행정주소 및 명칭:

가정정책승낙위원회(Family Policy Compliance Office)

미 교육부(U.S. Department of Education)

400 Maryland Avenue, SW

Washington, D.C. 20202-4605Academics

학장실의 Dr. 헤이그 학장

p36

복장

FTS는 모든 학생들이 정숙하고 정중한 높은 표준의 복장상태, 전문적이고 성직자의 부름에 일치하는 복장을 기대합니다. 직장에서의 복장으로 학교로 바로 오는 학생의 경우는 교수들의 요구가 다를 수 있습니다.

고용기회

고용의 기회는 학생 게시판을 통해 알려질 것입니다. 학생들은 정기적으로 갱신되는 정보를 활용하세요.

학생자치

조직되고 역할을 하는 학생 자치기구가 있습니다. 학생들은 새 학기를 위해 봄학기가 끝날 무렵에 선거가 있습니다. 학생자치기구는 학기 동안 예배를 드릴 의무가 있습니다.

FTS 온라인 게시판

FTS온라인 게시판은 학교의 경건한 요청이나 학교 소식과 공지사항을 전달합니다.

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교수진과 학생들

학위

p37

FTS에서의 학업시작

입학 허가 후 학생은 입학허가서와 학점이수가 기재된 세부항목의 프로그램을 받게 될 것입니다. 학생은 해당 프로그램이 요구하는 과목을 등록해야 합니다. 학생은 만약 문제가 발생시 학업 담당자와 연락을 하여야 합니다.

  • 재정에 관한 문의는 비즈니스 사무실 전화 410-323-6211 교환113 또는 이메일 BusinessManager@FaithTheological.org로 연락바람
  • 입학에 관한 문의는 입학담당 사무실 전화 410-323-6211 교환 114 또는 이메일 Admissions@FaithTheological.org로 연락바람
  • 학업에 관한 문의는 학교 교무처 전화 410-323-6211 교환 112 또는 이메일 Registrar@FaithTheological.org로 연락바람

추천하는 학업코스경로

학생들은 그들의 학위 프로그램들을 마치기 위해 연속적인 수업코스를 따르도록 권장됩니다. 이러한 과정은 상위 수준의 교과 학습이 서론 수준의 지식에 기초한 사실을 인식하고 보다 나은 학습경험과 학생의 발전을 보장하기 위함입니다. 학생들은 서론과 같은 기초과정을 이수함으로 시작해야 합니다. 이들 과정들은 나중의 연구를 위한 기초를 제공합니다. 기본적인 수업을 따름에 있어서 학생들은 보다 구체적인 분야에서의 폭넓은 학업을 토대로 다양한 수업들을 선택해야 합니다. 이러한 수업과정들은 기본학습으로부터 배운 내용들을 보다 더 심화시켜줍니다. 상위 수준의 학업과제들은 종종 서론과정에서 실행된 기술들의 성격을 지닙니다. 각 학기는 휴일을 포함하여 15주로 이루어져 있습니다. 학기 수업들은 보통 2시간 30분의 수업시간을 가집니다. 박사 과정은 보통 해당월의 4번의 월요일에 아침9시에서 오후5시까지 수업합니다. 인텐시브 코스수업은 4일동안 아침9시에서 오후5시까지 이루어지고 필요한 경우 학생들은 숙박을 해야 합니다.

p38

학점취득제한

학생들은 학기 내에 부과된 모든 과제를 마쳐야 합니다. 학생이 학기 성적을 불완전이수(Incomplete)로 받으면 담당교수에 의해 제출된 성적의 변경 없이는 60일 이후에는 낙제(F)로 처리됩니다. 건강상의 이유로 불완전이수를 받은 학생은 코스를 마치기 위해 60일 이상의 기간이 허용될 수 있습니다. 담당의사의 소견서에 의해 기간연장은 결정됩니다.

학위취득 기간제한

FTS는 다음의 학위프로그램 취득에 있어서 최소 및 최대한의 기간을 설정하고 있습니다.

  • 신학사(B.Th) – 120학점취득 2-8년
  • 교역학 석사(M.Div) – 90학점 2-6년
  • 목회학 박사(D.Min) – 36학점 2-5년
  • 신학 박사(Th.D) – 60학점 3-7년
  • 성경연구 인증과정(비학위) – 48학점 2-4년

이러한 학위취득 기간제한을 초과한 학생은 재등록 해야 하고 재 등록시 시행 되고 있는 안내책자의 지시사항대로 해당 프로그램을 마쳐야 합니다.

수업출석

학생들은 수업의 참석여부를 파악하기 위한 출석 명부에 이름이 기재되어야 합니다. 수업에 등록하기 위하여 학생은 비즈니스 사무실을 통하여 등록됩니다. 인터넷 웹을 통한 사전 등록은 해당 수업료가 완불되기까지 공식적인 등록은 아닙니다. 학생들은 그들이 등록한 각 수업모임에 최소한 80%이상 출석해야 합니다. 이것은 수업당 최대 3번의 수업에 빠지는 것을 의미합니다. 수업에 20%이상 빠지는 학생은 WP 나 WF를 받게 됩니다. 예외규정은 극단적인 환경의 경우나 학업위원회의 승인된 사항에만 적용됩니다. 인텐시브 코스에 출석하는 학생은 반드시 모든 수업에 출석해야 합니다.

결석은 중요하고 필요한 이유에만 적용됩니다. 학생은 마감후 등록에 기인한 결석에 대해 책임이 본인에게 있습니다. 결론적으로 학생은 수업시작 2주차 이후에는 등록이 허락되지 않습니다.

담당교수는 학생에 관한 사항을 학점담당자에게 보고할 것입니다.

  • 지각 또는 일찍 교실을 떠나는 습관
  • 연속 3주 전 수업을 빠지는 사항
  • 수업의 20%이상 빠지는 사항

p39~40

각 담당교수는 결석을 결정하기 위한 다음의 규칙을 따릅니다.

  • 수업시작 후 15분이내 출석은 지각으로 규정
  • 3번 지각은 한번의 결석으로 규정
  • 수업시작 후 15분이후의 출석은 한 시간 결석으로 규정빈번한 결석은 국제학생의 I-20를 유지하는데 영향을 미칠 수 있습니다.그러한 결석의 결과로 추가지불과 이미 지원된 재정보조에 대하여 다시 지불해야 하는 경우가 발생할 수 있습니다.

 

 

성적, 성적등급, 성적등급평균

성적 성적등급 비율
매우 우수함 A  = 4.0 포인트 97 – 100
A- = 3.6 포인트 94 – 96
평균 이상 B+ = 3.3 포인트 91 – 93
B  = 3.0 포인트 88 – 90
B- = 2.6 포인트 86 – 87
평균 C+ = 2.3 포인트 83 – 85
C = 2.0 포인트 80 – 82
C- = 1.6 포인트 78 – 79
평균 이하 D+ = 1.3 포인트 75 – 77
D  = 1.0 포인트 72 – 74
D- = 0.6 포인트 70 – 71
낙제 F = 0.0 포인트 70 이하
학점이수 취소 WP 학업성적평점에 영향없음
성적 불량 낙제 WF 학업성적평점에 0점처리
불완전 이수(Incomplete) I 변경시까지 집계안됨.

“I” – 이 성적은 만약 학생이 불가피한 사정으로 인해 그 수업을 마치지 못할 경우에 부과되는 성적입니다. 불완전 이수(I)의 이유는 담당교수에 의해 인정되어야 하며 모든 성적표에 기재됩니다. 불완전 이수(I)의 성적을 받은 학생의 수업은 담당교수나 학장의 특별한 허가가 없는 한 그 학기가 끝난 후 60일 이내에 완료되어야 합니다. 그 기간 내에 끝마치지 못하면 낙제(F)의 성적을 받게 됩니다. 제시간에 학업을 마치지 않았다는 사실이 단지 불완전이수(I)의 적절한 명분이 될 수 없습니다. 만일 60일내 불완전이수(I)가 공식적으로 변경되지 않으면 그 성적은 자동적으로 낙제(F)로 처리됩니다.

“WP” – 학생이 이수과목을 취소(중지)함을 의미합니다. 이 성적은 학생의 성적평점에 산정되지 않습니다.

“WF” – 학생이 이수과목 낙제를 의미합니다. 이 성적은 학생의 성적평점에 0점으로 산출됩니다.

FTS에서 이수한 과목만 학생성적평점에 산출되어집니다.

기록된 성적의 변경(불완전 이수(I)이외의) 은 학장의 승인을 받은 후 담당교수에 의해서만 이루어집니다. 학장은 성적 변경의 명분을 알아보기 위해 담당교수의 성적 산정과 실수여부를 파악할 것입니다. 그러한 성적변경요청은 서면으로 이루어져야 합니다.

수업의 양

풀타임 학생

풀타임 학부학생은 학기당 한 주에 최소 12시간을 학업에 사용해야 합니다. 풀타임 대학원생은 학기당 한주에 9시간을 사용해야 합니다. 학부나 대학원 수준에서 주당15시간 이상의 수업량은 학장의 승인을 필요로 합니다.

연방학생보조받는 학생들

연방학생보조의 목적을 위하여 학습량은 다음과 같이 산출됩니다:

학부 학생들:

  • 3학점 = 전체수업시간의 절반이하
  • 6학점 = 전체수업시간의 절반
  • 9학점 = 전체 수업시간의 3/4
  • 12학점 이상 = 풀타임

대학원 학생들:

  • 3학점 =전체수업시간의 절반이하
  • 6학점 =전체수업시간의 절반
  • 9학점 = 풀타임

박사과정 학생들:

  • 3학점 =전체수업시간의 절반
  • 6학점 = 풀타임

p41~42

재수강

낙제(F)나 이수낙제(WF)를 받은 과목들은 학업성적평점의 산출을 목적으로 재수강 할 수 있습니다. 하지만 모든 성적표에 기재된 학점은 학생의 영구적 학업기록으로 남아있습니다. D학점이나 그 이상의 학점을 받은 학생들도 그 과목을 재수강 할 수 있지만 단지 3학점만 보다 좋은 성적으로 학생성적표에 기재됩니다. 청강생들도 재수강 할 수 있습니다. 재수강시 정상적인 수업료와 수수료가 청구됩니다.

학업 유예(근신), 정학, 그리고 퇴학

해당학생은 학장으로부터 학업유예(근신), 정학 또는 퇴학과 관련된 어떤 징계가 포함된 편지를 받게 될 것입니다.

신학사 그리고 교역학 석사 프로그램

학업유예(근신):

두학기 연속 성적평점2.0 이하인 학생들은 학업유예에 놓이게 됩니다. 그 학생들은 매 학기마다 성적평점2.0이상을 유지하기 위한 조건하에서 학기마다 학업유예상태에 있습니다. 그 학생의 성적평점이 2.0이상일 때 그 학생은 학업유예상태에서 벗어날 수 있습니다.

정학:

학업유예 동안에 만약 학생이 어떤 학기에 성적평점2.0이상을 유지하지 못했을 때 그 학생은 한 학기 정학을 받게 됩니다. 정학기간이 끝난 후 그 학생은 다시 학업유예기간에 재등록 됩니다. 그 절차는 위에서와 같습니다.

퇴학:

두 번째 정학이 발생하면 그 학생은 학교에서 퇴교 될 것입니다.

퇴학된 학생은 최소한 1년내 재등록 되지 않으며 등록이 보장되지 않습니다.

박사과정 프로그램

학업유예:

  • 성적평점0이하 박사과정 학생은 학업유예의 상태에 놓이게됩니다.
  • 학업유예에 있는 학생은 매 과목당 최소 B학점이상 받는 조건의 상태에 있습니다. 학생의 성적평점0이상 일 때 그 학생은 학업유예에서 벗어나게 됩니다.

정학:

  • 학업유예 기간 중 어떤 학기에 성적평점0을 유지하지 못하면 그 학생은 한 학기 정학을 받게 됩니다.
  • 정학 기간이 끝난 후 그 학생은 다시 학업유예상태에서 교과학습을 다시 시작합니다. 학습유예 절차는 위에서와 같습니다.

퇴교:

  • 두 번째 정학이 발생하면 그 학생은 학교에서 퇴교 될 것입니다.
  • 퇴학된 학생은 최소한 1년내 재등록 되지 않으며 등록이 보장되지 않습니다.

학문적 정직성

표절

  • 표절은 자기 자신의 것이 아닌 것을 마치 자기의 것으로 어떤 활동을 나타내는 것을 의미합니다.
  • 표절은 다른 출처로부터 인용문을 사용하지 않거나 인용된 자료를 밝히지 않는 것을 포함합니다. 표절은 또한 정확한 출처를 밝히지 않거나 그 자료로부터 구체적인 문구를 바꾸어 말하는 것도 포함됩니다. 표절은 다른 사람의 작품이나 다른 학생이 쓴 연구도 포함됩니다.

정보위조

  • 저자이름을 위조
  • 다른 사람의 작품을 자기 것으로 위조하여 제출하는 행위
  • 거짓 또는 잘못된 서류 제공

학문적 부정행위의 다른 형태들

  • 시험기간 중, 교수나 학습요강에 의해 구체적으로 묵인되지 않는 서면 정보와 관련된 것들을 포함합니다. 이것은 동료학생들로부터 서면이나 구두로 정보를 받는 것을 포함합니다.
  • 학문적 부정행위는 훔치는 행위, 정보를 사거나 파는 행위, 시험지를 복사하거나 유출하는 행위를 포함합니다.

위의 어떤 행위와 관련된 학생들은 그 과목에 대해 낙제(F)를 받고 학교로부터 학업경고를 받게 됩니다. 두 번째 동일한 일이 발생시 그 학생은 퇴교조치 됩니다.

 

p43

학문적 호소

  1. 성적표상에 기록된 성적에 대해 항의를 원하는 학생은 성적발행 30일 이내 다음의 절차로 호소할 수 있습니다:학생은 직접 또는 전화로 담당교수와 면담을 위한 약속을 잡아야 합니다.
  2. 담당교수는 학생과 그 문제를 논의한 후 학생에게 추후소식을 이메일로 전해야 합니다. 그 이메일은 그 학점에 관련한 교수의 결정이 상세히 기술되어야 합니다. 기록보관을 위해 해당 편지의 사본이 학장에게 전해져야 합니다.
  3. 만약 학생이 그 결정에 만족하지 않는다면 그 학생은 이메일이나 우편으로 학장에게 서면으로 보고해야 합니다. 학장은 그 서류를 검토한 후 7일 이내 그 학생에게 결정사항을 통보해야 합니다. 학장의 결정은 최종적이며 변경되지 않습니다.

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예배음악수업중인 글로리아 헤이그 교수

p44

졸업

졸업요구사항

신학사 및 교역학 석사프로그램

  • 각 학위프로그램이 요구하는 학기와 시간의 이수를 충족한 경우
  • 최소한 평균평점0이상

박사학위 프로그램

  • 논문 및 연구과제를 포함한 학위가 요구하는 학기와 시간의 이수를 충족한 경우
  • 최소한 평균평점0이상

졸업절차

12개월 이내 졸업을 하는 학생들은 다음의 절차를 따라야 합니다:

  1. 졸업신청양식 제출(학교내 또는 홈페이지에서 가능)
  2. 졸업비 지불(환불불가)
  3. 3월1일 이후에는 신청서를 받지 않습니다
  4. 위의 언급한 날짜까지 졸업 신청서와 졸업비를 제출한 학생은 5월 졸업식전에 완료편지를 받게 될 것입니다. 학위증명서는 5월로 기록되며 5월에 수여됩니다.

졸업식 참석

학위 수여식은 5월에 개최됩니다. 모든 졸업자들은 반드시 졸업식에 참석해야 합니다. 학위증명서는 졸업식이 끝난 후에 받게 될 것입니다.

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학사일정

p45

2014 가을학기
등록시작 8월9일
등록마감 8월23일
마감후 등록(비용추가) 8월25일- 9월5일
노동절휴가- 학교휴교 9월1일
학생오리엔테이션 9월6일 아침9시-9시45분
수업시작 9월6일
가을학기 세미나 11월22일
추수감사절 – 학교휴교 11월24일-29일
마지막 주간 12월15-20일
학기마감 12월20일
겨울방학시작 12월22일
2015 봄학기
등록시작 12월27일
신년휴가- 학교휴교 1월1일
등록마감 1월10일
마감후 등록(비용추가) 1월12-23일
마틴루터킹 휴일- 학교휴교 1월19일
학생오리엔테이션 1월24일 아침9시-9시45분
수업시작 1월24일
부활절연휴- 학교휴교 3월30일- 4월4일
봄학기 세미나 4월18일
마지막 주간 5월4일-9일
학기마감 5월9일
75회 졸업식 5월 16일
2015 여름학기
메모리얼 휴일- 학교휴교 5월25일
등록시작 5월11일
등록마감 5월23일
마감후 등록(비용추가) 5월26일-6월6일
수업시작 6월8일
독립기념일 휴일- 학교휴교 7월3-4일
학기마감 8월29일
재정보조 마감
2014-2015 재정보조신청 시작일 2014년 7월1일
2014-2015재정보조신청 마감일 2015년 6월30일

 

학부과정

p47

신학학사

4년 과정: 120학점

16개의 일반교육과목: 48학점

24개 성경과 신학과목: 72학점

모든 신학학사 과목은 3학점입니다.

목적

신학 (B.Th.) 학사는 더 완전한 성경적, 신학적 이해를 개발하여 자신의 지식과 효율성을 증가시킬 학사 학위 완료에 관심있는 사람을 위한 4년과정 학위(120 학점)입니다.

신학학사 프로그램은 다양한 교회와 교회 밖의 사역에 헌신된 사람들을 훈련하기 위한 일반 교육과 신학적 훈련을 포함합니다. 학생들은 자신의 연구 초점을 다음 두 가지 강조점 즉, 성경과 신학 또는 도시선교증 하나를 선택할 수 있습니다:. 이 프로그램이 완료되면 졸업생들은 성경지식을 설명하고, 말씀의 원뜻을 해석하며, 그리고, 현재상황에 말씀을 적용할 수 있게 됩니다. 이로써 졸업생들은 리더십, 전도, 섬김을 통해 지역교회 또는 다른 그룹에서 사역을 할 수 있게 됩니다.

교육 성과 

이과정의 졸업생들은 다음과 같이 할 수 있게 됩니다.

  • 창의적이고 비판적인 사고능력을 나타냅니다.
  • 구두 및 서면으로 효율적인 의사소통을 하게 됩니다.
  • 하나님나라 확장하는 데 있어서 변화하는 세상에 대하여는 지혜로, 인격형성에 대하여는 그리스도의 복음에 따라 선포하고 생활하며, 신학적 교리를 이해할 수 있게 됩니다.
  • 다양한 양육에 관련되어서 비판적이고도 건설적으로 성경적 세계관을 적용시킵니다.
  • 사역에 적용하기 위한 목적으로 성경지식과, 기독신학, 교회역사를 설명할 수 있게 됩니다.

학사과정의 개설주기

신학학사과정은 2 년주기로 제공됩니다. 첫 번째와 세 번째해 코스가 동시에 제공됩니다. 두 번째와 네 번째해 코스가 동시에 제공됩니다.

학사과정 과목

p48

첫 번째해

가을                                                                                    봄

EN 1101  영작문1                                                            EN 1206 영작문2

MT 1102  수학1                                                               MT 1207 수학2

EN 1103  대학 학업 능력                                              EN 1208 의사소통능력

EC 1104 경제학 입문                                                     PH 1209  철학입문

PT 1105 성경적 제자도                                                                     선택과목

두 번째해

가을                                                                                    봄

SO 2111 사회학 입문                                                      PH 2216 윤리학 입문

CS 2112 컴퓨터 능력                                                       PS 2217 일반 심리학

PH 2113 논리학과 수사학                                             SC 2218 근원에 대한 과학적 증거

CH 2114 사도에서 종교개혁이전까지                        CH 2219 종교개혁에서 현대까지

PT 2115 성경적 임무                                                                          선택과목

세 번째 해

가을                                                                                      봄

ST 3121 신학1 : 서론과 성서학                                      ST 3226 신학2 : 신론과 인간론

OT 3122 모세오경                                                            OT 3227 역사서

NT 3123 복음서                                                                 NT 3228 사도행전과 바울서신

BT 3124 성경적 해석                                                        BT 3229 성경적 신학

                선택과목                                                              PT 3230 복음전도

네 번째 해

가을                                                                                      봄

ST 4131 신학3 : 기독론과 구원론                                 ST 4236 신학4 : 교회론과 종말

OT 4132 시가서                                                                OT 4237 예언서

ST 4133 변증학 입문                                                        ST 4238 세계종교와 문화

NT 4134 일반서신과 요한계시록                                 MU 4239 예배음악

PT 4135 성경적 세계관                                                   PT 4240 성경적상담신학

선택과목

성경과 신학                                                                        도시선교

ST 1241 다수교단의 비교신학                                       PT 1210 문화간 교류

PT 2242 로고스 성경 소프트웨어                                PT 2220 교회개척의 원리

PT 3143 성서고고학                                                        PT 3125  도시교회 사역

 

P49

성경연구 인증

2년 과정

16개 성경과 신학 과목: 48학점

모든 성경연구 인증 과정 과목은 3학점입니다.

목적

성경연구인증과정은 학위취득을 목적으로 하지 않는 성경 연구를 원하는 남녀를 위한 비학위 과정입니다. 성경과 신학과정은 학생들에게 확고한 성경기초를 제공하며, 학생들로 하여금 신학적이고 실천적 사역의 통합을 이루도록 도전하게 합니다. 

교육 성과 
이과정의 졸업생들은 다음과 같이 할 수 있게 됩니다.

  • 성경의 기본 지식을 표명하며 세상적 특징의 형성과 변화를 향한 기독교 복음을 나타내고 선포하는데 성경 지식의 역할을 이해하게 됩니다.
  • 학생들이 지역 교회와 선교지 에서의 사역은 물론 증가된 성경적 지혜를 통하여 모든 다른 분야에서도 준비가 잘 되도록 해준다.

 

성경연구인증과정 과목

첫 번째해

가을                                                                                    봄

ST 3121 신학1 : 서론과 성서학                                      ST 3226 신학2 : 신론과 인간론

OT 3122 모세오경                                                            OT 3227 역사서

NT 3123 복음서                                                                 NT 3228 사도행전과 바울서신

BT 3124 성경적 해석                                                        BT 3229 성경적 신학

두 번째해

가을                                                                                    봄

ST 4131 신학3 : 기독론과 구원론                                 ST 4236 신학4 : 교회론과 종말

OT 4132 시가서                                                                OT 4237 예언서

ST 4133 변증학 입문                                                        ST 4238 세계종교와 문화

NT 4134 일반서신과 요한계시록                                 PT 4240 성경적상담신학

 

대학원과정 프로그램

p51

교역학 석사

3년 과정: 90학점

26개의 필수과목: 78학점

4개 의 선택과목:  12학점

모든 교역학석사과정의 과목은 3학점입니다.

목적

교역학석사 (M.Div.)는 목회 및 기​​타 기독교 사역분야에서 그리스도를 섬기기 위해 준비하는 남성과 여성을 양성하기 위해 설계된 3년 전문 학위 프로그램입니다. 교역학 석사 학위는 목사 나 다른 풀 타임 사역자, 특히 하나님의 말씀을 공부하고 이해하고, 선포하는 능력을 향상시키려는 사람들의 요구를 충족하도록 계획되었습니다. 학위과정은 성경신학, 성서해석학, 조직 신학, 역사신학, 그리고 실천신학을 포함하는 전통적인 신학 교육 과정을 커버합니다. 학생들은 자신의 연구초점을 다음과 같은 두 가지 강조점 즉 성경적 상담 또는 성경연구 중 하나를 선택할 수 있습니다.

성경적 상담의 특징은 성경적 상담 사역을 위한 남성과 여성을 준비하기 위해 엄격하고 전문적인 훈련을 제공합니다. 이러한 특징은 상당한 양의 상담 사역을 감당하려는 목사와 교회 지도자를 위해 설계되었습니다. 성경연구의 초점은 성경과 신학의 연구에 있습니다. 이 연구과정에서 학생들은 집중적 인 성경적 언어 연구에 몰두하고 깊이 있는 신학, 철학, 역사를 탐구하게 됩니다.

이 프로그램이 완료되면 졸업생들은 결혼과 가정 사역, 목회, 선교, 캠퍼스 / 대학 사역, 성경 및 신학 연구, 전도, 박사 과정 또는 대학이나 신학교에서 가르치는 일을 할 수 있을 것입니다.

교육 성과
이과정의 졸업생들은 다음과 같이 할 수 있게 됩니다.

  • 전공 도서의 체계적인 이해을 포함하는 성경에 대한 일반적인 지식을 말로 표현할 수 있습니다.
  • 신학의 역사적 발달에 관한 이해및, 자신의 신학적 관점을 지지할 수 있는 능력과 그것들을 현대적 이슈에 적용할 수 있는 능력을 나타낼 수 있습니다.
  • 히브리어와 헬라어 원어성경을 해석할 수 있는 능력을 보여줍니다.
  • 지역교회의 교육프로그램에 관한 이해와 교회의 세계선교에 관한 인식을 갖게 합니다.
  • 성경적 해석과 리더십스킬, 전도와 봉사를 통한 지역교회, 또는 다른 그룹을 인도할 수 있습니다.

P52

교역학 석사 과정

첫 번째해

가을                                                                                    봄

NT 5101 성서 헬라어 1                                                 NT 5206 성서 헬라어 2

OT 5102 구약 입문                                                       NT 5207 신약 입문

OT 5103 모세오경                                                        BT 5208 성경 해석학

ST 5104 서론과 성경학                                                ST 5209 신학과 인류학

EN 5105 학술 연구 및 작문                                                              선택과목

두 번째해

가을                                                                                    봄

OT 6111 성서 히브리어 1                                               OT 6216 성서 히브리어 2

OT 6112 역사서                                                                PT 6217 성경적 상담 입문

NT 6113 복음서                                                                NT 6218 사도행전과 바울서신

ST 6114 기독론과 구원론                                               ST 6219 교회론과 종말론

OT 6115 이스라엘의 역사와 지리적 연구                                    선택과목

세 번째 해

가을                                                                                      봄

OT 7121 구약의 시가서                                                  OT 7226 구약의 예언서

NT 7122 일반서신서와 요한계시록                            PT 7227 성경적 선교

ST 7123 변증학                                                                PT 7228 목회신학

CH 7124 교회역사 1                                                        CH 7229 교회역사 2

                선택과목                                                                            선택과목

선택과목

성경적 상담                                                                       성경 연구

PT 5210 성경적상담자의 자질                                     NT 5231 그리스도의 삶

PT 6220 성경적 상담의 문제점                                    NT 6232 로마서 강해

PT 7125 결혼과 가정 상담                                             NT 7133  히브리서 강해

PT 7230 중독 상담                                                           OT 7234  이사야서 강해

과정의 개설 주기

모든(첫번째, 두번째, 세번째 해) 가을학기는  매년 가을마다 제공될 것입니다. 모든(첫번째, 두번째, 세번째 해) 봄학기는  매년 봄마다 제공될 것입니다.

P53

목회학 박사

2년 과정: 30학점과 목회연구프로젝트

5개의 필수과목: 15학점

5개의 선택과목:  15학점

모든 목회학박사과정의 과목은 3학점입니다.

목적

목회학 박사 학위는 2년 전문학위 과정으로서 소명 받은 목회자들이 실제 목회현장에서 최고의 능력을 발휘하도록 훈련하고 준비하는 최상위 전문 학위이다.  목회학 박사과정은 성경적 근거, 사회학적 전략, 그리고 사역의 실행에서의 전문 지식 개발에 집중하고 있습니다.

목회학 박사과정은 지역교회 사역, 세계선교, 다양한 교회관련사역에 종사하는 남녀들을 위한 최상위 전문 학위입니다. 각 코스는 목회 경험의 성격을 띠고 있으며, 학생의 현재의 목회뿐 아니라 미래의 목표를 완성하기 위한 시도입니다.학생들은 자신의 연구 초점을 성경적 상담이나 기독교 리더십 중 하나를 선택할 수 있습니다.

교육 성과
이과정의 졸업생들은 다음과 같이 할 수 있게 됩니다.

  • 성경적, 신학적, 학문적, 목회 분야에 관계된 사역에 대한 발전된 이해와 통합을 보여줍니다.
  • 광범위하고 중요한 목회철학을 분명하게 적용할 수 있다.
  • 비판적 사고, 연구 및 쓰기, 성경 신학, 성경적 상담, 기독교 리더십과 목회적 돌봄의 영역에서 진보된 능력을 보여줍니다.
  • 대계명과 지상명령의 수행을 위한 목회 계획, 실행, 그리고 비판적 평가를 할 수 있게 됩니다.
  • 개인적, 영적, 전문적 발전을 평가하고, 평생 학습에 위한 계획을 수립할 수 있습니다.
  • 박사 수준의 프로젝트의 완성을 통해 목회의 이해와 실천에 기여할 수 있습니다.

P54

목회학 박사 과정

첫 번째 해

9월   TH 8101 목회에 대한 성경적 세계관

10월 TH 8102 신학과 목회

11월 PT 8103 교회와 교회를 넘어선 사역

1월 TH 8104 성경신학

2월 PR 8105 프로젝트 방법론과 연구

선택과목

                    성경적 상담                                                    기독교적 리더십

3월  PT 8106 성경적 상담신학과 입문                 PT 8111 기독교적 리더십의 기초

4월  PT 8107 성경적 상담 방법론                          PT 8112 영성

5월 PT 8108 성경적 상담의 문제                           PT 8113 기독교적 리더십

6월 PT 8109 결혼과 가정 상담                                PT 8114 제자도의 원리

7월 PT 8110 중독과 성경적 상담                            PT 8115 리더십 개발전략

두 번째 해

9월- 2월  목회연구 프로젝트

3월-4월  목회연구 프로젝트 심사

10개월의 기간동안 10개 과목을 수강합니다.  각 과목은 4일동안 진행됩니다. 수업은 보통 따라 매주 월요일 오전 9시 부터 오후5시까지 4주동안 진행될 것입니다.

P55

목회 연구 프로젝트 
학생들은 학위과정 초기에 자신의 학위 논문의 주제의 선택을 생각해두어야 합니다. 학생들은 반드시 승인된 주제에 대한 논문 연구 프로젝트를 등록하고 완료해야합니다. 그것은 학생의 사역에 직접 관련되어야하며, 전문 사역 분야에 상당한 기여를 할뿐만 아니라 학생의 개인 생활에도 적용해야 합니다. 이 프로젝트는 일반적으로 의사소통, 행정, 양육, 또는 기독교 교육의 일부 측면을 다루어야 합니다.

학위 논문의 개요는 반드시 논문주제를 서술해야 합니다. 논문의 개요가 정확히 무엇을 진술하거나 표현하는 것입니까? 그리고 논문개요는 이 진술이 풀게 될 문제를 나타내야 합니다. 논문개요는 또한 각 장에서 주장하는 주요한 주제를 지지하고 전개해 나가기 위한 도표를 제공해야 하고, 논문 프로젝트에 대한 방법론적 또는 다른 문제를 예측하고 선택한 주 참고 및 보조문헌의 목록을 제시해야 합니다.

목회학 박사 과정 학위 논문의 최적량은 60,000 ~ 70,000 단어입니다. 완료된 연구 논문의 초안 사본 3부는 논문심사위원회의 심사를 위해 박사 과정 감독관에게1월30일(5 월 졸업해당)까지 제출해야 합니다. 논문심사위원회는 학위 논문이 구두시험를 위한 준비가 되었는지 여부를 결정하며, 준비가 된 경우, 그들은 (2 월 30일 이전)  심사시기를 결정합니다. 학위 논문은 예상 졸업일의 최대30 일 이내에 심사위원회를 대면하여 면접시험(구두시험) 에  성공적으로 통과해야만 합니다.

학위 논문은  케이트 엘 투라비안 (5 판, 1987)의 저서, 기간 논문논문  논문의 작성자를 위한 지침서 의 형식과 관계 서적 목록의 요구 사항을 준수해야 합니다.

P56

신학박사

3년 과정: 54학점과 학위논문

10개의 필수과목: 30학점

8개의 선택과목:  24학점

모든 신학박사과정의 과목은 3학점입니다.

목적

3년 과정 신학 박사 학위는 교육과 연구에 헌신된 남성과 여성을 준비시키고 기독교사역의 학문적 향상을 위하여 준비된 과정입니다. 신학 박사과정은 성경해석학, 성경신학, 성경역사학, 성경 주해학의 훈련을 통하여 전문 지식 개발에 집중하고 있습니다. 따라서 커리귤럼은 성경의 무오성, 충분성, 통일성, 명확성을 근거로 하며 그것들이 주요한 구성요소이다.

교육 성과
이과정의 졸업생들은 다음과 같이 할 수 있게 됩니다.

  • 신학적 연구와 관련된 일차적 이차적인 정보의 깊은 연구를 할 수 있다.
  • 신학적 지식 및 그와 관련된 주요한 관점과 관련된 중요한 문제점들을 비판하고 이해하게 된다.
  • 기독교 공동체와 학문적 공동체를 위한 실제적 가치를 제공하는 의미 있고 학문적인 논문을 완성한다.
  • 모든 학문적 연구에 있어서 잘 갖춰진 성경신학과 성경 해석학을 발전시키고 사용한다.
  • 논문에 명확히 보수적이며 복음적인 해석과 신학을 표명하고 학문적 공동체에 그러한 정보를 설명할 수 있다.
  • 설교, 교육, 전도 그리고 쓰기에 관하여 한가지 또는 그 이상을 효과적으로 전달 할 수 있다.
  • 전문적 학자들의 학문적 목적과 조화되는 학문적 연구 실행을 발전시킨다.
  • 복음적 연구와 교회의 활력적이고 능력적인 기술과 지식을 발전시킨다.
  • 모든 학문적 열정과 배경을 통하여 예수 그리스도의 복음을 충실히 그리고 정직하게 나타내고 선포할 수 있다.

P57

신학박사 과정

필수 과목

NT 9101 신약 신학
NT 9102 신약 해석학 및 해석의 방법
OT 9103  이스라엘의 역사 – 지리학과 고고학
OT 9104 구약 신학 1 : 법 / 역사
OT 9105 구약 신학 2 : 예언자 / 지혜
OT 9106 OT 해석학 및 해석의 방법
TH 9107 주요 교단의 비교 신학
DR 9108 논문 연구
TH 9109 신학과 사역
TH 9110 성경 신학

선택 과정

NT 9211 고급 헬라어 읽기
NT 9212 요한서 해석 세미나
NT 9213 로마서 해석 세미나
NT 9214 히브리서 해석 세미나
NT 9215 요한 계시록 해석 세미나
OT 9216 고급 히브리어 읽기
OT 9217 성경과 아람어로 번역된 구약성서
OT 9218 창세기 해석 세미나
OT 9219 신명기 해석 세미나
OT 9220 이사야서 해석 세미나
OT 9221 시편 해석 세미나
OT 9222 역사와 지리적 이스라엘 투어
TH 9223 고대 역사 신학
TH 9224 종교 개혁 역사 신학
TH 9225 성경의 윤리
TH 9226 성경적 변증론
TH 9227 성경적 상담신학
TH 9228 현대 역사 신학

논문

논문연구 프로젝트

P58

목회 연구 프로젝트 
학생들은 학위과정 초기에 자신의 학위 논문의 주제의 선택을 생각해두어야 합니다. 학생들은 반드시 승인된 주제에 대한 논문 연구 프로젝트를 등록하고 완료해야합니다.  이 프로젝트는 한 주제에 관하여 학생 개개인이 창의적으로 연구능력과 사고력 및 저술능력의 증거를 보여 주여야 합니다.

학위 논문의 최적량은 70,000 ~ 75,000 단어입니다. 학위 논문의 개요는 반드시 논문주제를 서술해야 합니다. 논문의 개요가 정확히 무엇을 진술하거나 표현하는 것입니까? 그리고 논문개요는 이 진술이 풀게 될 문제를 나타내야 합니다. 논문개요는 또한 각 장에서 주장하는 주요한 주제를 지지하고 전개해 나가기 위한 도표를 제공해야 하고, 논문 프로젝트에 대한 방법론적 또는 다른 문제를 예측하고 선택한 주 참고 및 보조문헌의 목록을 제시해야 합니다.

완료된 연구 논문의 초안 사본 3부는 논문심사위원회의 심사를 위해 박사 과정 감독관에게1월30일(5 월 졸업해당)까지 제출해야 합니다. 논문심사위원회는 학위 논문이 구두시험를 위한 준비가 되었는지 여부를 결정하며, 준비가 된 경우, 그들은 (2 월 30일 이전)  심사시기를 결정합니다. 학위 논문은 예상 졸업일의 최대30 일 이내에 심사위원회를 대면하여 구술 시험 (면접 시험)  성공적으로 통과해야만 합니다.

학위 논문은  케이트 엘.투라비안 (5 판, 1987)의 저서, 기간 논문논문  논문의 작성자를 위한 지침서 의 형식과 관계 서적 목록의 요구 사항을 준수해야 합니다.

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성경신학 강의 중인 헤이그박사

 

 

학부과정 상세안내

P59

성경신학(BT)

BT3124 성서해석학

성경을 해석하는데 사용되어 온 주요한 원리와 방법들을 다루고 평가하는 성경 해석의 중요한 핵심들에 관한 학문. 성서간의 관계와 그들의 다양한 장르들을 고려하여 영감된 구속사로서의 성경의 통일성을 강조함으로서 역사적-문법적 그리고 문맥적 접근을 다룬다.

BT3229 성경신학

성경신학에 관한 역사, 원리, 및 실천을 다루는 입문과정. 창조에서 새로운 창조까지 구속의 전 역사를 다룸으로서 성서에 나타난 성경신학을 집중연구 합니다. 그리스도를 통한 하나님의 점진적인 구속의 목적이 통일성있게 펼쳐지는 관점으로 연구합니다.

교회사(CH)

CH2114 사도시대 종교개혁전

사도시대부터 종교개혁의 시대까지 교회의 역사에 관한 연구과정입니다. 주요 인물들, 사건들, 그리고 주요 활동들을 연구합니다.

CH2219 종교개혁 현대

종교개혁부터 현대시대까지 교회의 역사에 관한 연구과정입니다. 주요 인물들, 사건들, 그리고 주요 활동들을 연구합니다.

컴퓨터 과학(CS)

CS2112 컴퓨터기술

컴퓨터에 대한 입문과정으로 테이터와 정보, 정보검색기술 및 비즈니스와 사회에 대한 컴퓨터의 영향력 등을 학습합니다. 윈도우, 소프트웨어 적용과 인터넷활용기술을 학습합니다.

경제학(EC)

EC1104 경제학 개론

경제적 사고와 경제학의 정의 및 행위에 있어서 다양한 접근을 주요한 이론지지자들과 함께 연구함으로서 경제학을 배우는 과정입니다. 이 과정은 세속적(비기독교적) 경제학이 실패했고 더 나아가 주요 지지자들로부터 그들의 생각이 실패하였음을 인정하는 과정을 보여줍니다. 기독교 경제학의 체계는 성경적 원리로부터 근거를 두고 있으며 이러한 원리들이 설명되고 예시되어있습니다.

P60

영어학(EN)

EN1101 영작문1

이 코스는 외국어인 영어의 초급과정으로 학생들에게 영어 글쓰기 기술을 강화하기 위해 영작문과 독해에 중점을 두고 있습니다. 기본 영작문 활동을 포함하여 학생들 간의 영어회화를 격려하고 대화 활동을 통한 생각의 조직화와 표현화에 중점을 두고, 다양한 토픽을 다룸으로서 발표력 향상을 목표로 합니다.

EN1103 영어전문기술

이 과정은 대학에 처음 입학하는 학생들을 위하여 기본적인 영어읽기, 쓰기, 수업참여, 및 연구를 위한 컴퓨터 활용기술을 중점 지도합니다.

EN1206 영작문2

이 과정은 보다 향상된 영어기술을 위하여 고급 영어기술을 위한 영작문, 독해에 중점을 둡니다. 보다 다양한 작문과제를 통하여 학생들간의 영어대화를 촉진함으로 보다 더 긴 영작문 과제가 포함됩니다. (EN1101 영작문1과정필수)

EN1208 커뮤니케이션 기술

이 과정은 대화나 강의의 중요한 내용들을 습득하기 위하여 리스닝 향상을 목적으로 합니다. 비언어적 의사소통 기술이 소개되고 정보를 분명하게 인식하기 위한 연습이 실행됩니다. 언어습득을 위한 적극적 태도와 문화적 적응과정의 행동이 요구됩니다. 다양한 학과목의 어휘력 향상을 위한 전략이 소개됩니다. 문법적 특징 또한 검토됩니다.

수학(MT)

MT1102 수학1

정수, 분수, 소수, 제곱근, 비율, 그리고 기초적인 기하학과 대수 함수를 포함하는 대학 수준의 수학을 연구하는 과정.

MT1207 수학2

정수, 방정식, 부등식, 다항식, 대수 함수, 그래프와 근 그리고 2차방정식을 포함하는 함수 와 대수 함수를 연구하는 과정. (MT1102과정필수)

음악(MU)

MU4239 예배음악

구약시대에 예배역사와 신약시대 교회부터 현재까지의 음악의 심오한 역할을 연구하는 과정. 작품 진열 및 수업내 참가뿐 아니라 예배 형태, 음악 이론, 찬송가, 기악 편성법, 현대적 논쟁을 위한 토론이 포함됩니다.

P61

신약학(NT)

NT3123 복음서연구

공관복음, 요한복음과 사도행전의 일부를 면밀히 연구하는 과정. 신자와 주님과의 관계에 있어서 실천을 강조하는 기독교 신앙의 위대한 교리들을 연구

NT3228 사도행전과 바울서신

13권의 바울서신과 히브리서, 야고보서, 베드로전.후서, 요한1.2.3서, 유다서를 현대 학문지식뿐 아니라 역사적 배경을 고찰함으로서 연구함.

NT4134 일반서신 계시록

신학, 예언, 및 계시의 주제를 담고 있는 책으로서 구약성서에서 강조되어 온 계시에 관한 상세한 연구과정.

구약학(OT)

OT3122 모세오경

인간사와 관련된 성경의 처음 다섯권의 책을 연구하는 과정. 다음의 관점에 주목합니다: 창조에 관한 성경신학, 언약과 약속, 히브리 민족, 성막, 절기들, 그리고 제사법.

OT3227역사서

역사서(여호수아서, 사사기, 사무엘상하, 열왕기상하, 룻기, 에스더, 역대상하, 그리고 에스라 및 느헤미야서)를 가나안정복, 사사들, 왕정시대, 포로후의 이스라엘 기간 동안을 신학적 관점에서 이해하는 과정. 역사문헌 및 문학적 분석 그리고 고대 근동지방의 배경에 관한 문제들이 연구됩니다.

OT4132 시가서

욥기에서 아가서 까지 연구함. 지혜 문학과 시편의 독특한 특징과 예술적, 신학적 연구가 강조됩니다. 시론, 지혜 문학의 해석, 그리고 신자의 삶과 교회에 있어서 지혜의 역할 등이 연구됩니다.

OT4237 예언서

이 과정을 통해 학생들은 구약시대 예언서들을 잘 이해하고 그 시대의 종말론적, 문맥적, 그리고 사회정치적 예언의 문제들을 심도 있게 연구합니다. 또한 예언자들에게 관련된 중요한 질문들과 역사적 배경이 포함된 성서해석학적 원리들이 검토됩니다.

P62

철학(PH)

PH1209 철학입문

세계사에 영향을 끼친 주요 철학자들, 그들의 사상과 역사 및 배경 등을 연구합니다. 그들은 성경적 관점에서 평가됩니다

PH2113 논리와 수사

역사, 개념, 비형식적 논리의 기능, 그리고 건전한 이성에서의 발달기술을 향한 수사적 역할, 평가/분석, 해석, 그리고 논증에 관하여 연구합니다. 논리와 수사과목은 뛰어나고 설득력 있는 작문과 대화기술을 갖추기 위하여 학생들을 준비시켜줄 것입니다. 비형식적 오류 또한 평가되고 검토됩니다.

PH2216 윤리학입문

구약에서 나타나고 신약에서 발전된 윤리들과 고대 근동의 윤리적 배경등 성경적 기초를 포함하는 과정으로 윤리학을 다룸. 다양한 윤리적 체계들이 현대 교회와 사회에 적용하기 위하여 일관된 성경적 윤리들이 토론되고 평가됩니다.

심리학(PS)

PS2217 일반심리학

현대 심리학의 역사, 사람, 생각, 그리고 실천 등에 관한 학문과 소개과정입니다. 이들 개념들과 실행등의 평가는 성경적 관점에서 평가됩니다.

실천신학(PT)

PT1105 성경적 제자도

직업, 가족, 직장, 정신건강, 영성, 예배, 그리고 교회와 세상에서의 봉사 등의 기독교적 삶의 모든 영역에서 성경적 가르침에 관련한 조사. 제자도에 대한 일치는 그리스도의 대사로서 얼마나 신앙이 깊이 그분을 닮아 가도록 성장하는데 초점이 있습니다.

PT1210 문화간 소통

효과적인 복음전파는 가장 기본적인 선교기술중의 하나이다. 문화간 소통은 스스로의 문제점과 요구사항들 그리고 원리들을 가지고 있다. 이 과정은 문화들간의 가치들, 관습들, 그리고 사람들간의 대화 방식을 연구함으로 복음전파에 관련된 긴장들을 파악합니다.

PT2115 성경적 선교학

선교에 대한 성경적 기본사항, 현시대의 필요성, 선교의 필수사항, 비복음화지역, 그리고 선교적 노력과 관련된 재림의 문제 등을 광범위하게 연구합니다.

P63

PT2220 교회개척원리

이 과정은 교회개척의 실행 가능한 전략을 만드는 이론과 실행의 유용한 원리뿐 아니라 성경적 신학적 기초를 제공해 주고 있습니다. 새로운 건강한 교회를 시작하는 방법과 단계별 개척의 연구를 살펴봅니다. 교회 성장이론의 사회적 토대와 성경적 신학적 관심에 주의를 집중합니다.

PT3230 전도학

주님의 지상명령으로서 예수그리스도의 증인으로 복음의 메시지와 기도 그리고 다양한 전도 기술들을 배움으로 학생들을 준비시켜 나가는 과정입니다.

PT3125 도시교회사역

도시화와 도시에서의 교회의 역할에 주목하면서 도시에서의 교회전략을 배우는 과정. 또한 빠르게 변하는 도시환경 속에서 복음에 대한 문화들간의 해결책을 모색합니다. 이 과정은 전세계적인 도시화 추세에도 불구하고 미국의 도시에 초점을 맞추고 있습니다. 미국내 성공적인 도시전략의 사례들이 검토됩니다. 예수 그리스도의 사랑을 나타내며 도시의 각 교회성장을 나타내는 수단으로서 특별한 모든 사역들이 강조됩니다.

PT2242 로고스성경소프트웨어

로고스성경소프트웨어는 많은 학생들이 성경을 연구하는데 있어 혁신을 일으키고 있습니다. 이 과정은 로고스 사용자들이 초보 또는 고급사용자에 관계없이 완전한 프로그램을 이해시키는데 있습니다. 성경 연구에 있어서 첨단기술을 사용하는 목사님들, 기독교 교육자들, 군목들, 교수 및 학생들을 위한 과정입니다.

PT4135 성경적세계관

우리 시대에 만연한 주요 세계관들을 소개하고 성경적 틀 안에서 그들의 내용을 토론하는 과정입니다. 성경 속에서 우리에게 제시된 각 세계관들을 이해하고 하나님의 경외하고 그리스도 중심의 접근을 통하여 모든 삶에 성경의 가르침에 대한 연관성을 탐구하는 과정입니다.

PT4240 성경적 상담신학

성경적, 신학적 관점으로부터 상담의 원리와 실천을 다루는 과목입니다. 기독교 상담에 관한 원리, 이론, 그리고 기술 및 다양한 상담방법을 학생들이 익히도록 합니다.

PT4240 도시내부 선교학

도시 환경내부로의 효과적인 전도를 위한 기초를 배우는 과정입니다. 문화와 복음이 교회와 초교회적 사역에 의한 구체적이고 현대적인 접근의 관점에서 검토됩니다. 도시 상황에서 만나는 실제적 어려움과 도시들에 관한 성경의 가르침을 연구합니다. 인종, 정의 및 빈곤의 주요 문제들을 이론적 실제적으로 집중연구 합니다.

PT3143 성서고고학

성서고고학은 성경시대와 성경에 언급되는 팔레스타인과 그 인접국가의 유적 및 유물들에 관한 학문입니다. 이 과정의 특징은 사진들, 슬라이드, 그림들과 같은 시각자료와 성서고고학의 공예품 등을 설명합니다. 각각의 장면들이 적절히 설명되므로 학생들은 고고학을 통해 성경연구의 과정에서 각 장면의 의미를 이해할 수 있습니다.

자연과학(SC)

SC2218 과학적 창조모델

창조-기원의 과학적 증거를 천문학, 물리학, 지질학, 화학, 수학, 생물학, 사회학, 지성적 설계 및 자연적 진화로부터 연구와 분석이 이루어지는 과목입니다.

사회학(SO)

SO2111 사회학입문

이 과정은 인간의 행동과 사회학적 분석에서 사용되는 기본적 방법들이 사회학적 관점에서 연구되는 과정입니다. 사회학적으로 그리고 성경적으로 사회 영역을 관찰하는 방법을 밝히고 있습니다. 정체성, 경제적 기초사항, 종교 및 현대성뿐 아니라 사회학적 기본 개념들을 연구합니다.

조직신학(ST)

ST1241 비교신학(종파)

이 과정은 기독교 주요 종파들(로마 카톨릭, 동방정교, 루터교, 재세례파, 장로교, 침례교, 감리교, 오순절 및 은사운동, 근본주의파, 섭리주의 및 은약주의 신학)을 소개하고 성경과 비교하는 과정입니다.

ST3121 신학1: 서론과 성서학

조직신학의 입문과정으로서 개략적으로 살펴보고 신학을 연구하는데 사용되는 출처와 근거를 고찰하는 과정입니다. 주요 논제는 신학의 특징과 임무, 성경의 신학적 기원, 신학적 방법, 계시와 영감, 권위와 무오성에 관한 연구입니다.

ST3226 신학2: 신론 및 인간론

하나님의 존재와 특성, 창조와 섭리 그리고 인간의 특성과 타락에 관한 학문입니다. 주요 논제는 하나님의 존재와 특성 및 속성, 삼위일체, 하나님의 계획, 창조와 섭리, 인간창조와 타락 및 죄성에 대한 내용입니다.

ST4133 변증학입문

성경적 변증학의 원리와 방법들을 소개하고 기독교 교회의 복음에 대항하는 현대의 주요 반대이론에 대한 적용을 제시합니다. 변증학의 역사적 고찰, 거짓 선지자 탐구, 진실한 성경적 증거들 및 비기독교적 세계관들을 연구합니다.

ST4131 신학3: 기독론 및 구원론

그리스도의 인성과 활동 및 구원의 적용과 성령에 관한 연구입니다. 그리스도의 인성과 신성, 성육신, 대속, 부활, 승천, 그리스도의 중보, 선택, 성령의 인격과 활동, 믿음과 회개, 칭의와 성화 등을 다루고 있습니다.

ST4236 신학4: 교회론 및 종말론

교회의 특성과 선교, 성례전, 종말론을 다루는 과정입니다. 주요 논제는 교회의 구별, 교회의 일치와 선교, 영적 은사, 교회의 지도력, 세례(침례), 주의 만찬, 재림, 천년왕국, 최후심판, 인간의 최종상태, 새 하늘과 새 땅 등을 연구합니다.

ST4238 세계종교와 유사종교

주요한 유사종교들과 현대의 종교이론을 검토하고 기독교와 기독교 사역과의 관련성을 확인하는 과정입니다. 강의 참석자들은 수업에서 다루지 않는 유사종교와 현대 종교이론에 관한 논문을 제공받습니다.

 

대학원과정 상세안내

p67

교회사(CH)

CH7124 교회사1

사도시대 이후부터 종교 개혁까지(A.D.100 – 1517). 교회와 로마제국, 신학과 신조의 발달, 중세 교회시대, 교리 논쟁과 종교적 생활운동, 르네상스시대 등을 연구합니다.

CH7229 교회사2

종교개혁 이후부터 현대까지의 역사. 종교개혁의 선구자들, 원인과 과정, 주요 지도자들 및 효과 등을 연구합니다. 반종교개혁운동, 경건주의와 복음 갱신운동, 19세기의 로마 카톨릭교회와 프로테스탄트와의 관계.

학위논문(DR)

DR9108 논문연구

이 과정은 제안된 논문 주제와 관련된 참고자료들의 선택 및 준비 그리고 논문작성을 시작하기 위해 사전 준비하는 과정입니다.

영어학(EN)

EN5105 학문연구 및 작문

대학원 및 박사과정의 학생들에게 학문적 분석 및 작문의 실질적인 의사소통의 기술을 연구하는 성경적 신학적 연구과정입니다. 도서자료활용 및 컴퓨터 데이타베이스 활용, 참고도서와 논문주제선정 그리고 논문의 형태와 양식과 관련된 내용을 연구합니다.

신약학(NT)

NT5101 성경헬라어1

신약성경의 원어인 헬라어 입문과정입니다. 단어의 형성 및 문장구조 어휘 그리고 기본 번역과정이 신약성경의 실제적 독해과정을 통해 습득합니다. 헬라어 지식이 없는 학생들을 위한 과정입니다.

NT5206 성경헬라어2

신약헬라어를 계속 연구하는 학생들을 위한 과정입니다. 신약성경에 자주 나오는 단어들의 어원과 문법체계 등을 배웁니다. 신약헬라어 원문에서 기본적 주해방법과 연습을 통한 실제적 독해를 연구합니다. (NT5101 과정필수)

P68

NT5207 신약학입문

신약성경의 내용, 정경화, 본문, 그리고 해석의 검토에 관한 과정으로서 과거와 현재의 헬라어와 관련된 신약의 언어소개와 그것의 독창성, 본문비평의 연구, 역사적 본문연구, 각 권의 개략적 연구 및 기본적 내용연구 그리고 그들의 전체 성경에서의 비중 등을 연구합니다.

NT5208 성서해석학

성서해석학에 관한 기본원리를 연구하는 과정으로 영감된 구속사로서의 성경의 통일성을 강조하는 역사적-문법적 문맥적 관점에서의 연구과정입니다. 해석의 역사와 해석적 원리들, 그리고 해석에 있어서 현대적 문제들을 다루게 됩니다. 특히 성경적 역사, 내러티브(이야기), 문학, 율법, 시, 예언, 그리고 비유에 관한 형성에 대한 해석에 중점을 두고 연구합니다.

NT5231그리스도의 삶

그리스도의 탄생, 생애, 죽음, 부활 그리고 승천의 복음에 관한 설명을 연대기적, 신학적으로 연구하는 과정. 신약성경에 나오는 완전하고 절정의 구속사에 관한 성경적 신학과 구약성경의 중심사상과 관련하여 우리 주님의 사역에 등장하는 사람들, 시간, 장소, 환경 등을 연구하는데 초점이 있습니다.

NT6113 복음서

사복음서와 사도행전을 연구하는 과정으로 유대적 배경, 성지의 지형, 그리고 저자 및 저술시기, 성경신학과 그것과 관련된 역사 등을 포함하여 연구합니다.

NT6218사도행전과 바울서신

사도들의 역사와 회심전후의 사도바울의 생애, 그의 개인적 경험 특히 전도여행과 그리스도에 대한 증거적 서신들을 연구합니다. 이방인의 배경, 지중해의 지형, 그리고 저자 및 저술시기, 성경신학과 서신서들의 역사 등을 연구합니다. 히브리서, 야고보서, 베드로전후서, 요한1,2,3서 그리고 유다서 등 일반서신서들의 주해적 연구에 있어서 각권의 주요 주제들이 구조적 특징, 역사적 배경, 신학적 강조점 등이 토론되며 각권의 주요 주제와 기본내용 그리고 개별적 가치들이 성경 전체적인 관점에서 발표됩니다.

NT6232로마서강해

예수 그리스도의 복음을 나타내는 바울의 논리, 구조, 신학, 그리고 언어 등에 초점을 맞추어 로마서에 대한 역사적 문맥적 배경을 면밀히 연구하는 과정.

NT7122일반서신과 계시록

요한계시록에 대한 주해적 연구과정으로서 주요 주제들, 구조적 특징, 역사적 배경등과 신학적 강조점을 연구하고 그 주제들과 내용들이 구약성경과 일치하는지를 연구합니다.

P69

NT7133히브리서강해

히브리서의 집중적 연구에 있어서 주해적 신학적 성경원어적인 방법으로 본문의 중요성을 인식하면서 강의와 설교를 위한 적용으로서의 제안을 포함하여 연구하는 과정입니다. 저자와 저술시기 및 기원 등의 연구가 이루어집니다.

NT9101신약신학

구약의 성경신학뿐 아니라 신약의 성경신학과 주요 성경적 조직신학자들의 역사를 포함하여 신약에 대한 성경신학의 해석학적, 주요 문제들을 연구하는 과정입니다. 신약에 대하여 밝혀진 분명한 성경신학의 목적하에 전제와 방법의 평가가 연구됩니다.

NT9102신약해석학 및 주해방법

신약성경의 해석과 관련하여 의미해석에 있어서 저자와 독자의 역할, 장르고려, 그리고 주요 방법을 포함하여 신약성경의 해석 및 주해의 고급 문제들을 다루는 과정입니다. 모두 현대적 접근방법이 연구됩니다.

NT9211고급헬라어독해

신약성경 본문의 읽기, 번역, 주해의 기술을 연구하는 과정입니다. 유비에스(UBS)원어성경본문의 일부분을 읽고 번역합니다.

NT9212주해세미나(요한복음)

강의와 설교를 위한 적용을 위해 요한복음서를 주해적 연구와 신학적 강해, 성경원어, 본문내용을 집중적으로 연구하는 과정입니다.

NT9213주해세미나(로마서)

강의와 설교를 위한 적용을 위해 로마서를 주해적 연구와 신학적 강해, 성경원어, 본문내용을 집중적으로 연구하는 과정입니다.

NT9214주해세미나(히브리서)

강의와 설교를 위한 적용을 위해 히브리서를 주해적 연구와 신학적 강해, 성경원어, 본문내용을 집중적으로 연구하는 과정입니다. 저자 및 저술시기, 기원 등이 연구됩니다.

NT9215 주해세미나(계시록)

강의와 설교를 위한 적용을 위해 요한계시록을 주해적 연구와 신학적 강해, 암시와 모방, 그리고 동기의 구약적 배경, 성경원어, 본문내용을 집중적으로 연구하는 과정입니다.

P70

구약학(OT)

OT5102구약학입문

이 과정은 구약성경의 영감성과 정경화의 문제를 다루는 과정입니다. 여기에는 히브리어와 히브리어정경과 관련된 고대의 작품들을 연구하고 성경의 유일성과 절대성을 포함하여 연구합니다. 본문비평과 고등비평에 대한 소개 및 역사 등이 연구되고 본문의 번역과 역본에 관하여 연구합니다.

OT5103모세오경

율법에 관한 구약성경의 책들을 연구하는 모세의 다섯권의 책들 – 모세오경은 신약성경과 기독교의 이해를 위한 바탕을 제공합니다. 구약학입문에서 다루지 않은 다섯권의 내용에 중점 연구합니다.

OT6111성서히브리어1

성서히브리어의 입문과정으로서 히브리어 문법, 기본적 단어와 읽기능력을 향상하기 위한 히브리어 소리와 구조의 기초를 다룬다.

OT6112역사서

여호수아서, 사사기, 사무엘상하, 열왕기상하, 룻기, 에스더, 역대기상하, 그리고 에즈라 및 느헤미야서 등을 정복, 사사, 군주, 포로 이후의 이스라엘의 시대를 신학적 관점에서 연구하는 과정입니다. 역사 문헌적 문학적 분석과 고대 근동의 배경 등을 다룹니다.

OT6115이스라엘역사 및 지리연구

이스라엘의 지형, 역사, 및 고고학을 연구하는 입문과정입니다. 학습과제와 과제물이 OT E05역사/지리적 이스라엘연구(이스라엘 입성전 연구)를 위한 준비로 완료되어야 합니다. 필수적 성경배경지식과 지역소개를 위한 이스라엘의 방문연구가 제공됩니다.

OT6216성서히브리어2

기초 히브리어를 강화하기 위해 약동사의 특징연구와 히브리어성경의 기초연구, 독해를 위한 기본어휘 학습, 그리고 히브리어성경본문의 번역 및 독해를 위한 기본적인 연구가 이루어집니다. (OT6111사전필수)

OT7121시가서

구약성경의 지혜문학서는 욥기, 시편, 잠언, 전도서, 아가서의 연구입니다. 구속사의 역할에 관한 연구뿐 아니라 신학적, 예술적인 이들 작품의 심오한 아름다움을 연구하는 과정입니다. 지혜 문학의 해석에 있어서의 시와 지혜의 역할이 믿는 자와 교회의 삶에 관하여 논의됩니다.

P71

OT7226 예언서

구약성경의 예언자들에 관한 연구로서 그 당시의 종말론적, 본문중심의 사회-정치적 문제들을 면밀히 연구하는 과정입니다.

OT7234이사야서 강해

강의와 설교를 위한 적용을 위해 이사야서를 주해적 연구와 신학적 강해, 성경원어, 본문내용을 집중적으로 연구하는 과정입니다.

OT9103역사-지리적 고고학적 이스라엘연구

이스라엘에 관한 지리적, 역사적, 고고학적 연구입니다. 학습과제와 과제물이OT928 이스라엘역사지리 탐방의 과정을 위한 준비로 완료되어야 합니다.

OT9104구약신학1: 율법/역사

구약성경의 율법과 역사에 대하여 발견되고 분명한 신학을 정의하고, 그들의 성경신학의 주요 문제들을 주해 할 수 있는 기술을 향상시키는 과정입니다. 구약신학과 신약신학의 연속성을 고려하여 연구합니다.

OT9105구약신학2: 예언서/지혜서

구약성경의 예언서와 지혜서에 대하여 발견되고 분명한 신학을 정의하고, 그들의 성경신학의 주요 문제들을 주해 할 수 있는 기술을 향상시키는 과정입니다. 구약신학과 신약신학의 연속성을 고려하여 연구합니다.

OT9106구약해석학 및 주해방법

구약 해석과 주해에 있어서 구체적인 문제들을 다루는 과정입니다. 구약 주해에 있어서 시적 그리고 수사적 비평의 현대 문학-비평적 기술의 사용이 장르특징의 해석원리의 발달과 균형된 사용됨을 통하여 연구됩니다. 70인역, 타굼역, 초기 랍비문학 그리고 요세프스나 필로, 그것의 유용성, 구약성경 주해에 사용되는 원리 등과 같은 고대 해석작품들과 구약성경의 관계가 연구될 것입니다. 구약성경의 조명과 이해에 있어서 고고학의 이용이나 한계가 검토됩니다.

OT9216고급 히브리어독해

구약성경 본문의 독해, 번역, 그리고 주해의 기술을 다루는 과정입니다. 맛소라본문(Masoretic text)의 선택부분을 읽고 번역하는 과정.

OT9217성경타굼아람어

성경의 아람어 본문을 읽고 이해하는 능력을 배우는 과정입니다. 특히 다니엘서의 본문을 이해. 구약과 신약본문의 주해를 위한 타굼어를 이해하고 문맥과 독해를 위한 과정입니다.

P72

OT9218주해세미나(창세기)

강의와 설교를 위한 적용을 위해 창세기를 주해적 연구와 신학적 강해, 히브리어성경원어, 본문내용을 집중적으로 연구하는 과정입니다.

OT9219주해세미나(신명기)

강의와 설교를 위한 적용을 위해 신명기를 주해적 연구와 신학적 강해, 히브리어성경원어, 본문내용을 집중적으로 연구하는 과정입니다.

OT9220주해세미나(이사야)

강의와 설교를 위한 적용을 위해 이사야서를 주해적 연구와 신학적 강해, 히브리어성경원어, 본문내용을 집중적으로 연구하는 과정입니다.

OT9221주해세미나(시편)

강의와 설교를 위한 적용을 위해 시편을 주해적 연구와 신학적 강해, 히브리어성경원어, 본문내용을 집중적으로 연구하는 과정입니다.

OT9222역사적-지리적 이스라엘탐방

이 과정은 OT927역사적-지리적-고고학적 이스라엘 과목에 이어지는 과정입니다. 학생들은 그리스도의 시대까지 고대 이스라엘의 지리와 문화를 이해하기 위하여 매일 유적지 방문의 종합적 과제가 주어지며 준비된 토론에 참여합니다.

과제연구(PR)

PR8105과제방법과 연구

목회연구프로젝트를 위한 지역, 자료들, 절차, 그리고 요구사항 등을 주의하면서 기독교사역의 관심에 적절한 다양한 연구방법들을 분석하는 과정입니다.

실천신학(PT)

PT5210성경적상담자의 자질

효과적인 성경적 상담자들이 나타내는 특성들을 검토하고 상담자로서의 개발과 성장, 구체적인 영적 재능과 능력을 사용한 상담 등 상담자를 위한 과정입니다. 여기에는 상담자의 윤리적 관심과 상담절차 등이 포함됩니다.

PT6217성경적상담학 입문

성경적, 신학적 관점에서 상담의 원리와 실천을 소개하는 과정입니다. 기독교 상담의 기술과 이론 및 원리등과 다양한 상담의 종류 등이 학생들에게 소개됩니다.

P73

PT6220성경적상담문제들

이 과정에는 성경적 상담의 원리와 방법들이 우울증, 불안감과 같은 일반 상담의 문제들에 적용하게 됩니다.  흔히 만나는 문제들에 대한 기독교적 상담과 일반적 상담의 접근방법과 차이점이 비교소개됩니다.

PT7125결혼 및 가정상담

결혼 및 가정문제뿐 아니라 결혼준비를 위한 상담의 성경적 기본과 접근을 연구하는 과정입니다. 어떤 주제에 대한 유명한 문학작품과의 상호작용의 능력을 발전시키기 위해 다른 상담 접근과의 연관성 또한 연구됩니다. 이 과정은 결혼/재혼, 학대, 혼전관계, 그리고 아동상담 등의 구체적 상담을 포함합니다.

PT7227성경적선교

선교에 대한 성경적 기본, 현시대의 필요성, 선교적 명령, 비선교지역, 그리고 선교의 열정과 관련된 주님의 재림 등을 연구합니다.

PT7228 목회신학

교회관리에 관한 성경적 기본원리 – 목회자의 책임, 전문성과 관련된 목회자의 삶과 의무, 교회의식, 예배와 그 밖의 사역 및 목회사역과 관련된 사항을 포함한 관리 등을 연구합니다.

PT7230중독상담

중독과 관련된 상담 특히 성적중독, 약물 및 알코올, 담배 그리고 음식물과 그 외의 흔한 중독과 관련된 성경적 기본 상담을 제공합니다. 중독의 이해와 해결을 이루기 위해 성경적으로 입증된 접근법을 발달시키고 알려진 중독이론과의 상호관계를 연구합니다.

PT8103교회사역과 부차적사역

교회나 교회의 부차적 사역에 관심이나 참여를 원하는 사람들을 위한 과정으로 성경적, 신학적 고찰에 있어서의 확고한 기초와 목회철학, 실천기술, 그리고 개인의 영적 형성을 제공한다. 학생들은 그들의 풍성한 사역을 위하여 갖추어야 할 독특한 필요성과 관심을 이 과정을 통해 다듬어 지게된다.

PT8106성경상담입문 및 신학

이 과정을 통해 학생들은 삶의 모든 문제들을 다루는 성경의 충분성, 우월성, 그리고 실재성을 배우게 된다. 그리고 그리스도 안에서 우리가 가지는 자원들과 그분의 말씀은 삶의 개인간 사람간의 모든 문제들을 다루고 해결하는데 충분한 것과 세상에서 발견되는 자원들보다 더 뛰어나다는 점을 확신시켜준다. 개인문제, 결혼문제, 가족문제 그리고 성도들의 목회적 관심에 대한 역사적, 신학적, 그리고 교회 목양의 방법들이 다루어진다.

PT8107성경상담방법론

현대 기독교와 세속적 치료접근법의 상호관계와 평가에 대한 성경적-신학적 관점으로부터 상담의 과정을 연구합니다. 근본적으로 철학에 바탕을 둔 상담과 상담제공의 실제적 과정을 주로 다룹니다. 사례연구들이 실제 상담상황에 맞추어 사용됩니다.

PT8108성경상담의 문제들

성경적상담의 원리와 방법들이 우울증, 불안감과 같은 흔한 상담문제들에 적용됩니다. 이들 흔한 문제들에 대한 기독교적 그리고 세속적 접근방법의 차이점이 비교됩니다. 학생들이 구체적 문제분야를 선택하여 다루게 하고 사례연구를 통한 직접 적용이 강조됩니다.

PT8109결혼 및 가정상담

결혼 및 가정문제뿐 아니라 결혼준비를 위한 상담의 성경적 기본과 접근을 연구하는 과정입니다. 어떤 주제에 대한 유명한 문학작품과의 상호작용의 능력을 발전시키기 위해 다른 상담 접근과의 연관성 또한 연구됩니다. 이 과정은 결혼/재혼, 학대, 혼전관계, 그리고 아동상담 등의 구체적 상담을 포함합니다.

PT8110중독과 성경상담

이 과정은 중독을 다루기 위해 성경적 세계관으로 이루어집니다: 성적 중독과 관련된 성문제, 부부문제, 음란물, 동성연애, 성도착. 또한 아동학대, 알코올, 흡연, 음식물과 같은 기본적 내용과 이들 문제들에 대처하는 성경적 상담방법들을 소개합니다.

PT8111기독교 리더십 기초

실제적 리더십에 직접적인 영향을 미치는 성경적, 신학적 주제를 검토하는 과정입니다. 실제적 리더십을 위한 신학적, 윤리적 기본을 제공합니다. 학생들은 리더십, 교육, 그리고 사회학의 과목으로부터 나온 이론들, 문제점들, 그리고 개념들에 관하여 신학적으로 생각하는 법을 배웁니다. 종합적 사고력을 위한 틀이 개발됩니다.

PT8112영성훈련

교회와 세상에서 직업, 가족, 직장, 정신건강, 영성, 예배, 그리고 봉사의 기독교적 삶으로의 성경적 교육과 관련한 과정입니다. 제자훈련과 유사하지만 그리스도의 제자로서 그분을 닮아가기에 신앙심 깊은 그분의 대사가 되길 원하는 방법에 집중합니다.

PT8113기독교리더십

목회자가 교회 안에서 효과적인 리더십을 위한 기술을 발전시키고 이론을 이해하기 위한 과정입니다. 기독교 리더십과 관리는 성경적, 신학적, 철학적, 그리고 방법론적 관점에서 연구됩니다. 다양한 사고체계, 철학자들, 모델들, 그리고 전략들이 기독교 리더십 발달과 함께 논의됩니다. 조직, 계획, 위임, 그리고 평가의 원리들이 검토되고 논의됩니다. 이 과정은 지식과 기술을 목회 현장에서 수행되고 실천되는 연수훈련의 요소를 포함하고 있습니다.

PT8114제자도원리

전세계에 모든 삶의 영역에 그리스도의 복음을 전하기를 구하는 예수 그리스도를 따르는 사람들을 양육하는 제자훈련과 사역의 성경적 삶을 다루는 과정입니다.

PT8115리더십전략발전

주요 성격 및 발달된 이론과 그들의 리더십과 교육 그리고 훈련에 대한 잠재적 적용을 검토하는 과정입니다. 리더십과 지도력에 대한 각 이론의 세계관적 가정, 과학적 가치성과 잠재적 공헌에 관한 분석이 포함됩니다.

조직신학(ST)

ST5104서론과 성서학

서문학: 용어나 신학의 필요성, 신학의 가능성, 방법론 그리고 신학 학습에 관한 학문.

성서학: 일반계시나 특별계시, 영감이론, 목적론적 계시로서의 성경, 조명, 경전화, 권위, 성경의 보전에 관한 연구.

고유신학: 하나님의 지식, 삼위일체의 교리, 하나님의 역사에 관한 연구.

ST5209신론과 인간론

하나님의 창조와 인간의 성격, 타락, 창조에 관한 고찰과 천사타락을 연구합니다. 죄악론(인류에게 죄가 들어오고 그 결과 그리고 구원에 관한 연구)을 포함하여 연구.

ST6114기독론과 구원론

기독론: 그리스도의 신성, 현현, 성육신, 직무, 자기비하, 무죄성, 고난과 죽음, 부활과 승천, 현재 활동, 재림, 통치, 미래의 활동에 관한 연구

구원론: 구속, 화해, 칭의에 관한 연구.   성령론: 성령의 특징, 사역, 발현, 그리고 영적은사에 관한 학문.

ST6219교회론과 종말론

교회론: 교회의 기원, 유기체와 기구로서의 교회, 교회의 임무, 교회의 선교에 관한 깊은 연구.

종말론: 교회시대에 관련한 성경적 언약, 그리스도의 재림, 최후심판, 부활, 그리고 영원한 상태에 관한 깊은 연구.

P74

ST7123변증학

이론적 철학적인 변증학의 분야를 연구하는 것이 아니라 성경적 변증학에 관한 적용에 중점을 두는 과정입니다. 변증학적 임무에 관한 다양한 접근법이 연구됩니다. 현대적 배경에 있어서 기독교적 믿음의 체계적이고 심사 숙고한 보호에 의한 연구가 진행됩니다.  성경적 믿음의 확실성을 가지고 비교주의와 다원주의의 비평을 연구하며, 진리와 오류를 시험하고 변증학의 역사에서 체택한 문제점들을 연구하는 과정.

신학(TH)

TH8101목회를 위한 성경적세계관

목회자와 교사들을 향한 세계관의 문제들이 모든 삶의 원리들과 문화적 지배개념의 위에서 그리스도의 지배영역에서 연구됩니다. 모든 삶에 대한 성경의 가르침의 관계를 연구하는데 그리스도 중심의 접근을 통하여 이루어진다. 목회에 있어서 세계관과 윤리, 역사인식, 교회가 당면한 정치적 문제들, 경제적 문제와 철학들 그리고 세계관 형성과 관련한 심리학적 문제들이 토론됩니다.

TH8102신학과 목회

어떻게 신학이 목회 활동과 신학적 관점의 책임 있는 연구를 통해 개인의 사역에 영향을 미치는지를 연구합니다. 기독교 변증학,, 윤리학, 그리고 역사 신학이 교회의 교리에 영향을 줄 뿐만 아니라 개혁 전통의 성경적 독창성 역시 검토됩니다.

TH8104성경신학

다양한 이차적 문학작품의 검토뿐 아니라 성경 신학의 역사적 원리적 실천적인 학문의 깊은 연구과정입니다. 창조에서 새로운 창조로의 완전한 구속사를 통해 밝혀진 성경적 신학에 집중합니다. 그리스도안에서 하나님의 구속 목적이 점진적으로 펼쳐진 계시의 통일성과 연속성의 관점에서 연구합니다.

TH9107주요종파의 비교신학

다양한 주요 기독교종파들( 로마 카톨릭, 동방정교, 루터교, 재세례파, 장로교, 침례교, 감리교, 오순절 및 성령운동파, 기본주의적 기독교, 세대주의와 언약신약)의 신학적 위치들을 소개하고 성경과 그들을 비교하는 연구과정입니다.

TH9109신학과 목회

어떻게 신학이 목회 활동과 신학적 관점의 책임 있는 연구를 통해 개인의 사역에 영향을 미치는지를 연구합니다. 기독교 변증학,, 윤리학, 그리고 역사 신학이 교회의 교리에 영향을 줄 뿐만 아니라 개혁 전통의 성경적 독창성 역시 검토됩니다.

TH9110성경신학

다양한 이차적 문학작품의 검토뿐 아니라 성경 신학의 역사적 원리적 실천적인 학문의 깊은 연구과정입니다. 창조에서 새로운 창조로의 완전한 구속사를 통해 밝혀진 성경적 신학에 집중합니다. 그리스도안에서 하나님의 구속 목적이 점진적으로 펼쳐진 계시의 통일성과 연속성의 관점에서 연구합니다.

TH9223고대역사신학

사도시대 이후부터 초기 중세시대까지(저스틴 마터, 알렉산드리아의 클레멘트, 터툴리안, 아타나시우스, 제롬, 크리소스톰, 히포의 어거스틴)의 연구. 주요 교리들의 역사적 발달과 이단자들을 기독교 정통주의(역사적 신조들과 정경화 형성과정에서 초대교회에서 어떻게 삼위일체와 기독론적 위치가 발전되었는지)발전단계에서 주요한 특징을 연구함으로 탐구하는 과정.

TH9224개혁역사신학

언약신학의 기원과 발달 뿐 아니라 프로테스탄트 개혁으로 연결된 주요 역사적 논쟁들과 발전들을 연구합니다. 종교 개혁의 주요 인물들(틴데일, 루터, 멜란히톤, 칼빈, 즈빙글리, 부서) 그리고 사건들(독일 농민전쟁, 아우구스부르크 회의, 말기중세 스콜라주의운동: 재세례파, 고백파 등의 운동)을 분석합니다. 학생들은 각자 연구한 내용을 그 당시의 역사적 신학적 사회적 문맥과 연결하여 연구합니다.

TH9225성경윤리학

현대 문화에 교회가 직면한 윤리적 문제들을 사례연구에 관한 실제적 과제에 따르는 기독교 윤리의 성경적 관점에서 이론적인 논점을 검토하는 과정입니다. 기독교인의 사회책임, 인종간의 화합, 현대 기술, 낙태 및 재생산적 윤리, 기독교관점에서의 전쟁, 정부, 정치 그리고 기타 문제들과 같은 개인적 윤리문제들이 토론의 틀 안에서 신학적 주해적 방법으로 제공됩니다.

TH9226성경적변증학

이 과정에서 (1)악의 문제에 있어서 구체적 사례연구의 검토, (2) 최소 한명의 현대 기독교 변증학자의 변증방법론을 검토. (1)(2)와 더불어 기독교 변증학의 성경적 관점을 발전시키는 이론적 문제들을 검토하는 과정입니다.

TH9227성경상담신학

이 과정을 통해 학생들은 삶의 모든 문제들을 다루는 성경의 충분성, 우월성, 그리고 실재성을 배우게 된다. 그리고 그리스도 안에서 우리가 가지는 자원들과 그분의 말씀은 삶의 개인간 사람간의 모든 문제들을 다루고 해결하는데 충분한 것과 세상에서 발견되는 자원들보다 더 뛰어나다는 점을 확신시켜준다. 개인문제, 결혼문제, 가족문제 그리고 성도들의 목회적 관심에 대한 역사적, 신학적, 그리고 교회 목양의 방법들이 다루어진다.

TH9228현대성경신학

이 과정은 종교개혁후기부터 현대시대까지의 주요 역사적 인물들과 신학적 발전을 연구합니다. 현대적인 논쟁거리들(많은 다른 신학들, 삼위일체와 정경논쟁들, 역사비평적 해석학( 근본주의자-현대주의자의 논쟁과 교회주의운동), 신학적 열매에 대한 복음주의적 반응과 내부적 복음주의 논쟁(칭의에 관하여)등을 집중 연구합니다.

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2012년 신학박사과정 졸업생들과 교수진

이사회

p79

Kim-Chong-To  이사장 

  Dr. 김정도 목사
펜실베니아주 필라델피아 둥지 장로교회 담임목사

 

 

부이사장

 아몬 그레이빌

펜실베니아주 랭카스터 리맥스 부동산 중개인

 

비서

잭 브리스코 변호사

펜실베니아주 필라델피아 잭브리스코 합동법률사무소 창립자

 

회계

Dr. 조셉 에싱턴 목사

은퇴 목사, 교사, 군목

 

Anderson-Robert  이사

Dr. 로버트 앤더슨 주니어 목사

메릴랜드 볼티모어 콜로니얼 침례교회 담임목사

 

p80

Grannum-Milton 이사

 밀턴 그래눔 주교 
펜실베니아주 필라델피아 새언약교회 담임목사
 

 

이사

  정도영 박사

부동산 중개인, 여행사, 합창지휘자

 

Manohar-Norman  이사

  Dr.노만 마노하 목사

 메릴랜드 볼티모어 Faith 신학교 총장

 

이사

마가렛 프로치

메릴랜드주 볼티모어 Faith 신학교 학교발전 담당이사

       

 이사

스캇 화이트맨 변호사

메릴랜드주 파사데나 Peroutka & Peroutka 법률사무소 변호사

 

행정

p81~83

Manohar-Norman  노만 마노하 목사
총장
마두라이 대학교 학사
Faith 신학교 교역학 석사
Faith 신학교  S.T.M.
크리스천바이블 칼리지 철학박사
Faith신학교 종교교육학 박사
Faith신학교 신학 박사
Faith신학교 D.D.
Hague-Stephen 스티븐 헤이그
학장
쉬펜스버그대학 학사
쉬펜스버그대학 석사
비블리칼신학교 석사
비블리칼신학교 교역학석사
영국 브리스톨대학교 철학박사
DSC07375 김정아
한국부 학장

부산대학교 학사
위신콘신대학교 학사
Faith 신학교 종교교육학 석사
Faith 신학교 종교교육학 박사
Faith 신학교 신학박사

수잔 우드

비즈니스 매니져

Faith신학교 학사(후보)

    michael-dewalt마이클 드왈트
입학담당자
생명의 말씀 성경 연구소 수료
침례성경대학 학사
청교도 개혁신학교 종교학 석사
Faith신학교 교역학 석사
청교도 개혁신학교 신학석사

아루나 마노하
학적담당
마드라스 대학교 학사B.S., University of Madras
마드라스 대학교 석사

 마가렛
학교발전 담당
위드너 대학교 학사

Harmon-Jerry  제리 하몬 목사

개발담당, 박사과정 담당자
하일- 앤더슨 대학교 학사
중미 침례신학교 교역학 석사
중미 침례신학교 철학박사
존스 홉킨스 대학교 대학원과정 수학(성경적 히브리어)

존 마노하
정보처리 담당, 재정보조담당
토슨 대학교 학사

아니타 데일러
도서관 사서
스펠맨 대학 학사
콜럼비아대학교 도서과학대학 M.L.S.

아담 매티스
도서 목록관리
Faith신학교 학사(후보)

교수진

p85

Anderson-Robert 로버트 앤더슨 목사

카버바이블 칼리지 비즈니스교육학사

그레이스 신학교 교역학 석사

이스턴 신학교 인문학 박사

 

Ammerman-Frank 프랭크 아머만 
델라웨어대학에서 뛰어난 성적으로 학사학위

유펜 왓튼 스쿨 경영학 석사

리버티침례신학교 박사 과정 후보자

 

An-Chang-Hoon 안창훈목사 
Faith 신학교 교역학 석사

Faith 신학교 목회학 박사

 

 

Britton-Michael 마이클 브리튼 목사
메릴랜드 대학 학사

Faith 신학교 교역학 석사

Faith 신학교 신학 박사

 

Byers-Gary

 게리 바이어 목사
리버티대학 목회학 학사

리버티대학 크리스천교육학 석사

볼티모어히브루대학교 성경과 고대 근동 고고학 석사

트리니티 남서부 대학교  성경역사와 고고학 대학 철학박사 후보

P86

 Deckard-Mark 마크 데카드 목사
콜롬비아 성경대학 학사

웨스트민스터 신학교 종교학 석사

트리니티신학교에서 목회학박사

 

 

Dewalt-Michael 마이클 드왈트
입학담당자
생명의 말씀 성경 연구소 수료
침례성경대학 학사
청교도 개혁신학교 종교학 석사
Faith신학교 교역학 석사
청교도 개혁신학교 신학석사

 

Hague-Gloria  글로리아 헤이그
웨스트민스트 콰이어 대학 학사

비블리칼 신학교 석사

 

 

Hague-Stephen  스티븐 헤이그
쉬펜스버그대학 학사
쉬펜스버그대학 석사
비블리칼신학교 석사
비블리칼신학교 교역학석사
영국 브리스톨대학교 철학박사

 

Harmon-Jerry  제리 하몬 목사
하일- 앤더슨 대학교 학사
중미 침례신학교 교역학 석사
중미 침례신학교 철학박사
존스 홉킨스 대학교 대학원과정 수학(성경적 히브리어)

 

P87

Kim-Chong-To 김정도 목사 
밸리포지 크리스찬 대학 학사

Faith 신학교 교역학 석사

Faith 신학교 신학 박사
DSC07375 김정아

부산대학교 학사
위신콘신대학교 학사
Faith 신학교 종교교육학 석사
Faith 신학교 종교교육학 박사
Faith 신학교 신학박사

 

김광성

광주대학교 미술 학사

천안대학교 전기공학 학사

캔사스대학교 미술 석사

Faith 신학교 신학박사

 

Lepera-John 존 라페라 목사
볼 스테이트 대학교 학사

볼 스테이트 대학교 석사

Faith 신학교 교역학 석사

 

Manohar-Norman 노만 마노하 목사
마두라이 대학교 학사
Faith 신학교 교역학 석사
Faith 신학교  S.T.M.
크리스천바이블 칼리지 철학박사
Faith신학교 종교교육학 박사
Faith신학교 신학 박사
Faith신학교 신성 신학 박사

 

P88

오브리 마이어스

벨헤이븐 대학교 학사

미들버리 대학 석사(후보)

 

Ronning-John  존 론닝
코넬대학교 전기공학대학 학사

비블리칼 신학교 교역학 석사

드롭시 대학(박사과정 수학)

웨스트 민스터 신학교 철학 박사

 

Van-Devender-John  존 반 드벤더  목사

남 미시시피 대학교 학사

몬트레이 해군 대학원 이학석사

체사피크 신학교 신학연구 석사

체사피크 신학교 목회학 석사

 

겸임교수

 

Foraker-Clinton  클린턴 포레이커

필라델피아 바이블 칼리지 학사

그레이스 신학교 교역학 석사

캘리포니아 신학대학원 철학박사

 

Gaines-David  데이비드 게인스 

워싱턴 바이블 칼리지 학사

캐피탈 바이블 칼리지 교역학 석사

랭카스터 바이블 칼리지 철학박사(후보)

 

P 89

Grannum-Milton   밀튼 그라눔 목사

이스턴 침례신학교 종교학 석사

템플대학교 석사

템플대학교 교육학 박사

트리니티 신학교 철학박사

 

Hardnett-Stephen 스티븐 하네트 목사

필라델피아 바이블 대학 학사

트리니티신학교 석사

Philadelphia Institute and College 박사

Faith 신학교 교역학 석사(후보)

 

Herzer-Mark  마크 허져 목사

얼햄 칼리지 학사

웨스터민스터 신학교 종교학 석사

웨스터민스터 신학교 철학 박사

 

Howell-Derek  데릭 하웰 변호사

존스홉킨스 대학교 학사

경찰 행정 지도자 과정 대학과정 수료

존스홉킨스 대학교 석사

경찰 행정 지도자 과정 대학원 과정 수료

볼티모어 대학교 법과대학 법학 박사

 

Lee-Philip  이빌립 목사 

서울대학교 경영대학 학사

총신대학교 교역학 석사

라엘대학 대학원 목회학 박사

Faith 신학교 신학 박사

p90

 

McKelvey-Robert로버트 맥켈비 목사

피츠버그대학교 학사

갈보리침례신학교 교역학 석사

웨스트민스터 신학교 철학박사

 

DSC07278  로버트 오웬

듀크 대학교 학사

메릴랜드 대학교 교육학 석사

 

 

Turbin-Terry테리 터빈 목사

1994년 공인 전도폭발 임상 교사

뉴제네바 신학교 성경연구 인증

Faith 신학교 석사

 

유천형 목사

성결대학교 학사

협성 감리교 신학교 신학학사

건국대학교 석사

월드미션신학연구소 교역학 석사

오랄 로버츠 대학교 신학교 목회학 박사

 

사진갤러리

p91

1. 1937년도 FTS 교수진과 학생들

2. 1951년도 FTS 교수진과 학생들

P92

1. 1955년도 FTS 교수진과 학생들

2.1959년도 FTS 교수진과 학생들

P93

1.성경적 상담 수업

2. 창세기 세미나에서 강의 중인 테리 몰텐슨 박사

P94

1. FTS 의 성경연구 세미나를 위한 협회

2. 성경연구협회의 세미나

P95

1. 일본 동경에서의 티칭 사역

2. 일본 동경에서 기독론 수업 학생들과 마노하 박사

P96

1. 한국 서울에서 박사과정학생들과 FTS 교수진

2. 한국 서울에서 육군 채플에서 설교중인 마노하 박사

P97

1. FTS 동문 김상복 목사와 함께                                  2. FTS 동문 노왈수 목사와 함께

3. 한국 서울에서  천안대학교의 김준삼목사님 내외분과 함께

P98

1. 한국 서울 명지대학교  기독상담학 수업에서

2. 한국 서울에서 신학 박사 과정 학생들과 마노하 박사

P99

1. 2011년 FTS 이스라엘 투어

2. 이스라엘 아스켈론(가나안 문)

P100

1. 2011년 FTS 이스라엘투어중 이집트 요르단

2. 2011년 FTS 이스라엘투어중 이집트 요르단

P101

1. 성경연구협회 브리안 우드 박사와 교역학 석사 레지날드 드루몬 목사

2. 성경적 상담학 수업

P102

1. 2014년 졸업식

P103

1. 2012년 졸업식

2. 2012년 졸업생과 FTS 교수진

P104

1. 2013년 졸업생과 FTS 교수진

2.2014년 졸업생과 FTS 교수진

 

 

색인

p105~106

Faith 신학교 온라인게시판, 36

Faith신학교에서 학업 시작하기, 37
가족 교육 권리 및 개인 정보 보호법 (FERPA), 34
고용 기회, 36
교리 선언문, 6
교육 철학, 7
국제 입학, 12
기타 수수료, 17
논문 연구 프로젝트, 58
대학원 과정 설명, 67
도덕적 행동 기준, 31
도서관 서비스, 29
등록 서비스, 27
마약, 알코올 및 담배 정책, 32
만족스러운 학업 과정, 23
목적 성명, 5
목회 연구 프로젝트, 55
목회학 박사 53
목회학 박사 과정, 54
목회학 석사 과정, 52
목회학 석사, 51
복장, 36
비정식 입학학생 14
사명 선언문, 5
성경 연구 인증 과정,49
성경 연구 인증, 49
성적 증명서, 28
성적, 39
성적등급 평균, 39
성적등급, 39
성희롱 정책, 32
수강 신청, 27
수업 출석, 38
수업료, 17
수업의양, 40
수업추가/취소 절차, 27
시설, 30
신학 박사 과정, 57
신학 박사, 56
신학 학사 과정, 48
신학 학사, 47
역사, 3
연방 학생 보조 신청 절차, 22
연방 학생 보조, 21
외부 도서 대출 특전, 29
이사회, 79
입학 전형, 11
입학 정책, 11
자퇴, 15

장학금, 25
재수강, 41
재입학 정책, 14
재정 호소, 19
정부보조금, 21
존 노리스 도서관, 29
졸업 요건, 44

졸업 절차, 44
졸업, 44
졸업식 참석, 44
차별 금지 정책, 31
청강 비용, 17
청강 학생, 14
총장인사말, 1
추천 하는 학업코스경로, 37
코스 취소, 27
퇴학, 41
포르노 정책, 33
표절, 42
프로그램 요구 사항, 13
프로그램 체크리스트,  28
학교 상담 서비스, 28
학교내 학생보조, 25
학교인가, 9

학교허가,9
학문의 자유, 8
학문적 정직성, 42
학문적 호소, 43
학부 과정 설명, 59
학부, 85
학비 납부, 18
학비 미납, 18
학비 할인, 26
학비대출, 21
학사 일정, 45
학사경고, 41
학생 불만 처리, 34

학생의 행동 및 기준정책, 31
학생회, 36

학업유예, 41

학위 취득 기간 제한, 38
학위인증, 9

학위취득 기간제한, 38
학점인정, 15

행정, 81
후원 정책, 20